小学二年级语文《盲人摸象》原文、教案及教学反思
李静_23068:【篇一】小学二年级语文《盲人摸象》原文 有一天,四个盲人坐在树下乘凉。有个人牵着大象走过来,大声喊着:“象来了,请让开一点儿!”一个盲人说“象是什么样子的?让我们摸一摸吧!”另外三个盲人也说:“对,摸一摸就知道象是什么
小学二年级上册语文《盲人摸象》教案及教学反思(长春版)
我要变富婆:《盲人摸象》一课通过五幅图展示了盲人摸象的过程。这是一则佛教故事。这个故事告诉我们,如果根本没有深入实际,没有进行全面的调查研究,没有弄清客观事实的真相,而仅仅片面地乱摸一下,就自以为已经了解,主观地妄下结论,就如“盲人摸象
幼儿园大班《盲人摸象》教案
jayllee:幼儿园大班《盲人摸象》教案 篇1 活动目标: 1、能观察猜测故事情节的发展,并尝试用自己的话讲述故事中道理。 2、理解故事寓意,知道看待事物要全面,不能看局部。 3、能分析盲人摸象的情节,培养想象力。 4、感知故事中象声词运用的趣
幼儿园大班体育教案
一米阳光_53460:幼儿园大班体育教案 篇1 大班体育游戏教案《盲人摸象》适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿能用手指触摸的方法辨认同伴,能用手指触摸的方法辨认同伴,了解班级小伙伴的外形特征,快来看看幼儿园大班体育游戏《盲人摸象》教案吧。 活动目
小学二年级语文上册《曹冲称象》优秀教学反思
xx52:刘湛站起来说:“原来我读过《盲人摸象》的故事,里面是这样描写大象的,‘大象的身子像一堵墙,大象的腿像四根柱子,大象的耳朵像两把扇子,大象的尾巴像一根粗绳子。’”我乘机导入:“你说得很好。大象这么大,到底有多重呢?古时候有个
小学二年级语文《曹冲称象》教学反思
馒头裤子:【篇一】小学二年级语文《曹冲称象》教学反思 《曹冲称象》一课主要写曹冲想出一个好方法称出了一头大象的重量的故事。我在讲这节课之前,深入钻研教材,在年级组进行了多次研究,并参考了众多的教学思路,根据我们班学生的实际情况,制定
二年级语文曹冲称象教学反思
丶颜姐姐:在引课上,我采用了以前学过的《盲人摸象》,这样就使大象的样子很清晰的出现在学生的脑海里,解决了理解大象的高大的这部分内容,也使学生产生了称象怎么称的兴趣。在突破难点上,我采用的是通过学生默读、勾画描写称象动作的词语、交流
原文链接：盲人摸象公需课反思，转载请注明来源！
