长春小学数学教师继续教育培训模块作业——记得讲座中，马老师分析：这个例子充分表现出教师在课改中教学方法的转变，体现了学生自主、合作、让学生说话，学会交流，再通过教师有效指导，为学生创设动手操作、自主探索与合作交流的平台，对知识的建构有着积极的促进作用。
江西教师远程教育网继续教育培训有个教学设计作业上传不了,一直要求——这个意思指的是需要先在电脑里建立word文档，把你计划上交的作业写在里面，然后再把这个上传。
参加继续教育,我要交的作业是表格式的教学设计预案,为什么在平台提交时——有的平台只限在x7环境下才能全部显示，你的平台有可能是x6的！需要安装就可以使用了！
教师继续教育课程问题分析及对策研究——目前,不少培训机构在规划设计继续教育课程和教学内容时出现了两种极端:一是因为强调先进性和科学性,就套用普通高等师范院校学历教育的模式,即各门课程样样齐全。继续教育是非学历教育,学员们不可能有充裕的、连续性的时间来完成学业。其带
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