职业教育继续教育大融合

统筹什么协同创新,推进职普融合——统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通。探索省域现代职业教育体系建设新模式。形成有利于职业教育发展的制度环境和生态，形成一批可复制、可推广的新经验新范式。打造市域产教联合体。搭建人才供需信息平台，促

统筹什么高等教育继续教育协同创新——统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新。强化学前教育、特殊教育普惠发展。坚持高中阶段学校多样化发展。统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。加快建设中国特色、

高职扩招是成人高等教育吗?——高职扩招的专业设置是多元化的，都是具有职业发展前景的。让通过高职扩招的考生真正学有所成。高职扩招丰富了生源构成，促进职业教育与继续教育大融合，高职教育完善考试招生办法、创新人才培养模式，带动办学条件改善和评价机制改

统筹什么教育,高等教育——统筹职业技术教育、高等教育、继续教育三类教育协调发展。首先，要高度重视职业技术教育、高等教育、继续教育之间协调发展的战略问题。改革高等教育的形式结构，完善职业教育、高等教育、继续教育三类教育协调发展机制，是建设高质量教

现代职业教育体系的基本特征主要体现在哪几个方面——对于学院而言，在探索实践就业导向、产教融合的前提下，“贯通”是专业长远发展的立足点，也是深化教育教学管理改革的立足点。二、“衔接”特征：现代职业教育体系是普通教育与职业教育衔接，职业教育与继续教育衔接，搭建起人才

现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)的体系建设的重点任务——以现代教育理念为先导,加强现代职业教育体系建设的重点领域和薄弱环节。(一)优化职业教育服务产业布局。大力发展现代农业职业教育。以培养新型职业农民为重点,建立公益性农民培养培训制度。推进农民继续教育工程,创新农学结合模式。以农业职业院

国家职业教育政策——发展并保障公民接受职业学校教育或者各种形式的职业培训。国家鼓励发展多种形式的继续教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务等方面的教育，促进不同类型学习成果的互认和衔接，推动全民终身学习。

谁能介绍一下军事职业教育——五是教育手段具有鲜明时代性，推进军事职业教育与信息网络技术深度融合，强调依托信息网络平台开展在线学习，同时也不排斥书本阅读、离线教学等其他学习方式。六是教育过程具有终身持续性，属于在岗继续教育范畴，是军事人员在岗位上

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