浅谈知识经济时代继续教育的活力在于创新:知识经济的核心在于——为知识创新人才作储备;二是在现有科技行业、企业员工中进行重点扶持,加大投入,发展继续教育,不断更新科技员工的知识结构,培养其创新能力;三是国家要进行继续教育立法,让从业者活到老、学到老、做到老。
实现我国继续教育发展战略目标的八点建设性意见 战略目标——这表明未来10年,普通高等教育必须通过控制规模、注重内涵建设和提高质量来应对挑战,实现转型和发展;成人高等教育将全面进入宽进机制,应注重提高质量来迎接社会大环境发生变化所带来的挑战。 通过以上分析,我们认为,我国高等教育的发展龙头仍然
对教师继续教育有哪些意见或建议——1、创新教育理念。教育的主体是理念，理念可以作为组织、指导的基础，可以规范教育行为，可以作为行动指南，也可以作为决策先导。学校要以科学发展观为根本，创新教育理念。（1)坚持以人为本。以提高教师综合素质为目标，以实现
实现继续教育的可持续发展,必须加快继续教育---,---,---。——落实科教兴国和人才强国战略,坚持以人为本,树立终身学习、人人学习和多样化人才的观念,以建设人力资源强国为目标,以改革创新为动力,以现代信息技术为支撑,加快发展继续教育,促进教育公平,不断提高广大社会成员的能力与素质。
继续教育存在问题与建议——二、继续教育的改善方式 创新教育理念。教育的主体是理念，理念可以作为组织、指导的基础，可以规范教育行为，可以作为行动指南，也可以作为决策先导。学校要以科学发展观为根本，创新教育理念。(1)坚持以人为本。以提高教师综合
会计继续教育入口_探索高校继续教育发展新模式——继续教育培训事业的可持续性发展在很大程度上依赖于培训机构对培训市场的敏锐洞悉与观察、正确判断与把握以及由此而作出的科学,合理的定位。因此,高校继续教育培训项目的设置也必须建立在对培训市场进行充分调研的基础上。一方面,通过调研可以
简述继续教育的原则怎么样?——因此,对于开展幼儿园教育教学活动来说,坚持科学性原则是极其重要的,它既能让幼儿在发展的最佳时期获得大量正确、可靠的知识和技能,迅速提高其智力水平,又可为将来进一步提高奠定良好的基础。 (二)科学性原则的运用 (1)教师应选择正确的
继续教育的发展过程——由于世界经济社会对继续教育提出了更高的要求，继续教育实践领域不断发展，研究范畴也在不断地扩大和深入，特别是终身教育思想已经为越来越多的人所接受，对继续教育在经济、社会中的地位、作用、方法等都有一定的初步认识和
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