初中语文继续教育研修日志
ykacey:初中语文继续教育研修日志1 参加了此次国培计划农村教师培训学习,受益很多,从教以来一直呆在农村中学,这次,难得有了这个学习的机会,我学习中学语文学科,以提高自己的语文教学能力,每天下班后我就坐在电脑前。虽然觉得生活一下子忙碌了许多
我的初中语文研修日志「继续教育」
情人情深:我的初中语文研修日志「继续教育」我的初中 语文 研修日志【1】教好 语文 课，提高学生学习积极性主要责任在教师，我们每个 语文 教师一定要有教好每个学生的责任感，同时要在提高自身素质上狠下功夫，充分利用好现在先进的
初中语文研修日志
美好的回忆_3771:作为云南省中小学学科教师远程培训项目初中语文二班的一名学员,在学习中,我自始至终以认真负责的态度,按照学习流程和要求,全程参与了初中语文全部专题内容的学习;保质保量地全部完成或超额完成了必修、选修作业、与其他学员开展互动评论。通
初中继续教育语文学科考试试卷
m5iuqichen199:什么啊
初中语文课前预习作业课后拓展作业怎么设计
wufengs628:初中语文课前预习作业课后拓展作业怎么设计 一、预习作业设计应注重多变性 传统的预习作业，大都形式较为单一，基本上是学生按老师指定的题目进行“回答式”或“抄写式”的训练。单调枯燥的作业形式成了学生学习的包袱，查找答案
初中语文课后作业布置与上课作业有何不同
少吃零食多锻炼:课堂作业是老师在课堂上布置给学生的作业，要求学生在课堂上完成。课后作业是老师要求学生在放学后回家完成的作业，课堂作业是老师为了检查学生掌握知识点的情况而留的。而课后作业是老师为了让学生巩固所学的知识而留的
初中语文新课程标准下作业设计的特点有哪些
lan.sen:中学语文作业设计应具有以下特点：1、开放性： 作业设计的开放性，可以体现在以下几个方面：①、布置作业的内容开放，学生有权自主选择；②、完成作业的形式开放，跳出原有的那种白纸黑字的书面作业模式；③、作业结果和答案的
初中语文教学工作总结4篇
ssjuser0423Zs_9:5、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩。 初中语文教学工作总结4 “未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声”,转眼__年已经过去了。在__年上半年,我顺利地通过了教师招聘考试,从九月份,开始了我梦寐已久的教师生涯。我很庆幸,有这样
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