特殊教育
yushine:在大一时，会学一些基础的理论课程，如《普通心理学》、《发展心理学》、《课程与教学论》、《教育学原理》、《人体解剖》和琴法、乐理知识、舞蹈等。大二时，将会学习有关视障儿童、聋童的教育教学等有关知识、特殊儿童诊
特殊教育的发展趋势和特点
luozhaohui:各城市的二期计划中从职前和职后两个方面对师资培养进行了说明，不仅如此，有的城市还将特殊教育课程设置为师范院校的必修课，亦或将特殊教育通识课程纳入普通学校教师和校长的继续教育课程中。面对融合教育的发展趋势，教师们
黑龙江省中小学教师继续教育规定
蛋蛋Danny:幼儿园、特殊教育机构、成人中等初等教育机构、职业中学和企事业单位、社会团体及其他社会力量所办学校教师的继续教育，参照本规定执行。第四条 各级人民政府应当加强对中小学教师继续教育的领导，将中小学教师继续教育工作列入本
如何进行继续教育
06g小刘:不一定。如果该省设有中国传媒大学的网络教育教学点就可以，但事先要向中国传媒大学现代远程教育中心提出申请，批准后才能转学。如果没有设点就不能转学。36、 毕业生可以获得何种文凭？学生在修学年限内修完教学计划规定的全部
广东省中小学教师继续教育规定
kO06018:包括在幼儿园、特殊教育机构、成人初等教育机构、职业中学的在职教师，下同）第三条 中小学教师继续教育，是指对已取得教师资格的中小学教师进行提高政治思想、职业道德和业务素质以及教育科研能力的培训或进修。
内蒙古自治区中小学教师继续教育规定
catfoot:本规定所称中小学教师，是指幼儿园，特殊教育机构，普通中小学，成人初等、中等教育机构，职业中学以及其他教育机构的教师。第三条 中小学教师继续教育以提高教师思想政治素质和业务素质为目的。第四条 中小学教师继续教育
继续教育形式有哪些
湖南刘念:电大开放教育是相对于封闭教育而言的一种教育形式，基本特征为：以学生和学习为中心，取消和突破对学习者的限制和障碍。比如开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定文化
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