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医患沟通继续教育对象

 

阐述医患沟通的内容与方法初探——医患沟通的对象不是医生,不是社会正常人,而是已有就诊行为的某个特定的患者。医患沟通的内容往往具有明显的职业性,大致可分为观念沟通、信息沟通和情感沟通。1.1观念沟通: 现代医学观念认为,医患双方各自拥有自己合理的和

   

医患沟通的技巧——2)交换沟通对象:在某医、护与病人或家属沟通困难时,可另换主任或护士长与其沟通。 3)书面沟通:对丧失语言能力或某些特殊检查、治疗的患者可用书面沟通。 4)先请示后沟通:当下级医生对某种疾病的解释不肯定时,先请示上级医生,然后再沟通。

   

如何提高医学生医患沟通能力的论文——三个留意,一是留意沟通对象的教育程度、情绪状态及对沟通的感受;二是留意沟通对象对病情的认知程度和对交流的期望值;三是留意自身的情绪反应,学会自我控制。四个避免,即避免使用刺激对方情绪的语气、语调、语句;避免压抑

   

医患沟通的对象包括哪些——交换对象沟通:在医生与某位患者家属沟通困难时,另换一位医生或主任与患方沟通;当医生不能与某位患者家属沟通时,换一位知识层面高一点的患者家属沟通,让这位家属去说服其他家属。集体沟通: 以举办培训班的形式进行沟通,

   

医患沟通的类型——三个掌握:掌握病儿的病情、治疗情况和检查结果;掌握医疗费用情况;掌握患者及家属的社会心理因素。四个留意:留意沟通对象的受教育程度及对沟通的感受;留意沟通对象对疾病的认知程度和对交流的期望值;留意自己的情绪反应,学会自我
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