成人教育的教育现状——对科技人员和管理干部进行知识补充和更新的大学后继续教育广泛开展每年有数百万人参加学习。改革开放20年来，成人高等教育共毕业本、专科生924.21万人。高等教育自学考试制度建立以来，报考人数累计已达到2000多万人。1998年，成人
继续教育的发展现状——韩国的大宇、三星集团每年用于培养人才的经费高达6000万美元，人均投资相当于美国、西欧等大中企业的2倍。在德国，政府明确规定，企业用于继续教育的经费支出应占企业销售总额的1%—2%；在日本，政府规定凡雇员工资的10%左右作为
求“中国继续教育未来的发展趋势”——总之,伴随21世纪产业改组浪潮席卷全球,新产品、新技术、新知识日新月异,工程教育体制必须改革以适应新的时代要求,以“终身教育”或“终身学习”的观念来构建新的高等工程教育制度已成为当今我国所面临的一个重大的课题 。其中发展继续教育
远程与继续教育学院的现代远程教育的现状——由此可见，在短短的几年时间里，我国的高等远程教育从无到有，从起步到繁荣，发展速度十分惊人，取得了前所未有的成就。2. 教学质量：远程教育生存之本现代远程教育在我国刚刚起步，又是超常规“跨越式”地发展，所以出现了
山西大学继续教育学院的发展现状——2000-2009年为社会培养了2万名成人教育的本、专科毕业生；1200名高等职业教育专科毕业生及专升本学生；4万名自学考试的本、专科毕业生。良好的社会效益带来了较高的经济效益，为学校建设国内一流的研究教学型大学做出了突出
华北水利水电学院继续教育学院的发展现状——专门负责非学历教育工作。先后开展了高级研修、在职培训、资格认证培训等多种形式的非学历教育活动，受到了河南省水利厅、国电投等单位的表扬。一个以水电为特色学历教育与非学历教育相结合的继续教育体系已经形成。
互联网 继续教育新时代——高等继续教育教学评估体系应当建立在质量认证的基础上,建立健全学习成果与职业能力评价制度,确保高等继续教育体系能够与人才市场需求相互衔接,充分发挥质量标准评价机制在推动继续教育质量稳定提高中所起的作用。4.打造特色品牌,构建教育网络平台
沈阳师范大学继续教育学院的现状——在教学过程中严抓教学质量，规范管理，形成了自己的优势和特色，积累了丰富的办学经验，赢得了良好的社会声誉。学院先后在2006年被辽宁日报社会舆论调查办公室授予“百行百业高信誉单位”、2006年，被辽宁省教育厅评为“辽宁省
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