小学语文继续教育研修计划——【篇一】小学语文继续教育研修计划 在课程改革的浪潮推动下,摆在我面前的是要重新塑造自己,将自己融入到教育改革领域中去。在实践中进行教学研究、课题研究;创造性地进行教学工作;形成自己独特的教育教学方法。为了进一步促进自身专业发展,
全国中小学教师继续教育研修日志——全国中小学教师继续教育研修日志1 在这培训过程中,我学习到了优秀教师好的教学方法,以及新的教育理念,获得了教育专家的珍贵讲评。虽然每天在线学习感觉有些累,但与收获知识无法比拟。业务水平有了一个很大的提高。短暂的培训学习即将结束,
小学语文教师继续教育的研修日志——困惑三:教材将“基础训练”改为“积累·运用”,它使语文的人文性体现得更为充分,而在语文的工具性方面,则显得导向欠明,这样让教师难以准确把握工具性训练的度,尤其针对青年教师来说,就显得难度更大,这便成为一线教师的一大困惑。 对策
小学语文继续教育研修日志——提升了我的教育理念和思想境界,更激发了我教好语文的热情和信心,在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,不断拓展自己的阅读面,用理论指导教学实践,把研究和探索教育、教学规律结合起来,努力做一个专家型、学者型的教师,使自己无愧于
语文研修的活动总结——我进取利用这个机会,刻苦学习“如何在特校的语文教学中创设有意义的情境教学”,对于这些不能听也不会说的孩子,情境教学是最有效的方法,同时能努力提高自身的师德素养和教育教学水平。我十分珍惜这个难得的学习机会,把继续教育研修作为提升
小学语文研修日志——我进取利用这个机会,刻苦学习“如何在特校的语文教学中创设有意义的情境教学”,对于这些不能听也不会说的孩子,情境教学是最有效的方法,同时能努力提高自身的师德素养和教育教学水平。我十分珍惜这个难得的学习机会,把继续教育研修作为提升
继续教育研修日志——继续教育研修日志篇【一】 现代继续教育资源以极其丰富的教育教学优势为广大教师提供了一个学习、交流、合作、创新的平台,我积极利用这个机会,刻苦学习“新理念、新课程、新技术”,努力提高自身的师德素养和教育教学水平。我非常珍惜这个难得
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