继续教育培训哪些需求
本末_51402:继续教育培训需求：1、提高认识，创新观念。2、优化课程设置，拓宽知识结构。3、严格管理，有效监督。继续教育作为一个概念传入中国到获得初步发展，整个历史较短。长期以来，由于受传统教育思想的影响，重普通教育轻成人教育（继
高校继续教育办学模式研究
Hitlawyer:同时,随着产业结构调整,从劳动密集型向知识密集型产业的过渡,对人才的需求也是多样化的,所以高校继续教育在培养目标的制订上更具多样性,针对学历教育、非学历教育制订多样化符合社会需求的培养目标。 3.办学形式的开放性 高校继续教育在办
继续教育存在问题与建议
亲亲_40455:满足不同教师的实际需求，提高教师的主动性，引导教师接受继续教育，对不同学科、不同职务、不同年龄的教师采用复合实际情况的教育模式，为不同的教师提供培训进修的机会，促进教师综合素质的提高。(2)确立终身教育思想。继续
高等学历继续教育专业设置需要适应哪些方面的需求
rvific:一、各地各高校要认真落实《管理办法》要求,对照现行《普通高等学校本科专业目录》《普通高等学校高等职业教育专科专业目录》和《高等学历继续教育补充专业目录》,对现设的本、专科专业进行梳理、调整和规范。2017年,各地各高校要通过全国高等
教师继续教育课程问题分析及对策研究
Pc4258109:1.教师继续教育课程体系不科学 目前,不少培训机构在规划设计继续教育课程和教学内容时出现了两种极端:一是因为强调先进性和科学性,就套用普通高等师范院校学历教育的模式,即各门课程样样齐全。继续教育是非学历教育,学员们不可能有充裕的
浙江大学继续教育学院的培训流程
过山锋:一、培训需求分析二、培训项目方案书三、培训项目方案讨论与修改四、确认培训项目方案书五、培训项目的具体实施六、干部培训课程评估及后续服务
求“中国继续教育未来的发展趋势”
LosVanMakeupDor:简言之,我国各继续教育组织和机构,只要能分析并把握好市场体制和经济体制,树立与时俱进的办学理念,构建具有自己特色的办学机制,整合社会力量,提高自身的核心竞争力,就能在满足社会需求提高社会价值的同时,为自身的可持续发展注入不竭的
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