中小学教师继续教育培训 思考题
0.0_9682:（五）评价重心：过于关注结果，忽视被评价者在各个时期的进步状况和努力程度，不能很好地发挥评价促进发展的功能。（六）评价功能：过分强调甄别和选拔的功能，忽视改进、激励、发展的功能。案例中的情况作为教师应该一分为二
关于幼儿园教师培训方案5篇
guxinlove:2、通过参加县级新教师培训及幼儿园的自培活动,促使新教师尽快成长。 3、通过一对一跟班观摩、老教师经验谈、理论学习、案例分析及自身的实践等,提高新教师的一日环节操作的能力。 4、通过每月的考核课及课后的交流和 反思 ,提高新教
教师继续教育总结通用范文5篇
喵丸酱:20__年,根据教育体育局师训中心的部署和安排,我校本着加强师资队伍建设,做好校本培训工作,以教育教研活动为重点,以新课程改革和青年教师培训为核心,全面实施素质教育,取得了一定的成绩,但也存在不足之处需要进一步改进和完善。现将我校
教师继续教育总结反思五篇
ssee_me:根据学校拟定的继续教育整体规划与 实施方案 的要求,本人在年初制定了个人十二五继续教育发展规划和本年度继续教育“一德四新” 学习计划 ,采取集中与自学相结合的方式进行,按时参加学校和上级组织的继续教育培训。还自学了《中小学教师职业
2022年教师继续教育培训总结
纳凉丶yi夏:2022年教师继续教育培训总结1 一、提高认识,加强领导,增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感。 通过学习《教育法》和上级下达关于继续教育的文件精神,明确了开展校本培训要坚持贯彻“三个面向”方针,主动适应社会主义现代化建设需要,
长春小学数学教师继续教育培训模块作业
jargal:在观看讲座时,东北师范大学的马云鹏教授讲授课改以来的成效,就用了这个例子来分析课改对教师教学观念转变方面的成效的。记得讲座中，马老师分析：这个例子充分表现出教师在课改中教学方法的转变，体现了学生自主、合作、让学生
教师继续教育课程问题分析及对策研究
zd581657:1.教师继续教育课程体系不科学 目前,不少培训机构在规划设计继续教育课程和教学内容时出现了两种极端:一是因为强调先进性和科学性,就套用普通高等师范院校学历教育的模式,即各门课程样样齐全。继续教育是非学历教育,学员们不可能有充裕的
教师继续教育的研修日志
Ida-MJ:教师继续教育的研修日志1 古人曰:“授人以鱼,不如授人以渔”;专家在讲解自己的理论观点时,无不旁征博引,特别是展示了大量优秀教师的课堂实例,在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、阐明理念;可以说这些专家都毫
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