实现继续教育的可持续发展,必须加快继续教育---,---,---。——《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》,落实《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》关于“加快发展继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会”的要求,大力提升继续教育服务国家发展战略的能力,现提出如下意见。
求“中国继续教育未来的发展趋势”——另外,根据国家统计局1995年底公布的数字,我国各类专业技术人员总数为2785万人,按照人事部1995年11月颁布的“全国专业技术人员继续教育暂行规定”第九条 高、中级专业技术人员每年脱产接受继续教育的时间累计不少于40学时,初级专业技术人员累计
大学公共选修课程数字经济产品与服务内容?——这一块属于比较新的研究方向，因此只能开设选修课，没有正式进入大学教学内容。直到2021年国家统计局才发布了《数字经济及其核心产业统计分类（2021）》其主要内容为：一、数字产品制造业：计算机制造、智能设备制造、电子元器件
数字经济对学前教育的影响——学前教育信息化的发展一方面为幼儿园数字化教育资源建设带来了良好的发展机遇，另一方面也对资源建设提出了新的挑战。幼儿园数字化教育资源主要指以幼儿园教师、儿童以及家长为使用对象，具有可重用性，经过数字化处理可以在多媒体
为建设数字中国应该如何打造数字经济新优势?——培育壮大人工智能、大数据、区块链、云计算、网络安全等新兴数字产业，提升通信设备、核心电子元器件、关键软件等产业水平。鼓励企业开放搜索、电商、社交等数据，发展第三方大数据服务产业。促进共享经济、平台经济健康发展。
国家鼓励发展多种形式的继续教育促进不同类型学习成果的互认和衔接推——国家鼓励发展多种形式的继续教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、 技术、业务等方面的教育，促进不同类型学习成果的互认和衔接，推动全民终身学习。加快发展继续教育，推进全民学习、终身学习的学习型社会建设。
什么是数字经济?——发挥数据基础资源作用和创新引擎作用，形成以创新为主要引领和支撑的数字经济；促进保障和改善民生，推动产业发展优化公共服务，让数字经济的红利惠及全员人口。随着科技革命的高速发展，数字经济已经进入从技术探索到产业应用的阶段
什么是数字化产业服务?——数字产业化即信息通信产业，是数字经济发展的先导产业，为数字经济发展提供技术、产品、服务和解决方案等。 具体包括电子信息制造业、电信业、软件和信息技术服务业、互联网行业等。数字产业化包括但不限于 5G、集成电路、软件
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