实现继续教育的可持续发展,必须加快继续教育---,---,---。
LaoLin:为深入贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》,落实《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》关于“加快发展继续教育,建设全民学习、终身学习的学习
健康评估第三版是大专用的吗
方超_7055:《健康评估（第3版）/全国高等学历继续教育（专科）规划教材》是全国高等学历继续教育专科规划教材，共分十二章，内容包括健康史评估、常见症状评估、身体评估、心理及社会评估、临床实验室检测、心电图检查、影像学检查、超声与
将高等学校继续教育校外学习中心建成终身学习支持服务体系
雨停了_2881:校外学习中心是开展继续教育支持服务的机构，目前的主要任务是接受高等学校的委托，根据高校的要求和工作安排，配合高校进行招生宣传、生源组织、学生学习支持、学籍和日常管理。承担继续教育的部分职能，配合高等学校完成继续教育工作
什么是新时代高等教育的责任和使命?
lhy1241:（一）大力发展高校继续教育是实施“科教兴国战略”的必然要求 （二）大力发展高校继续教育是实施“人才强国战略”的迫切要求 （三）大力发展高校继续教育是实施“创新驱动发展战略”的客观要求 二、新时代高校继续教育的使命与
高校继续教育办学模式研究
wD66746:高校继续教育领导机构作为高校继续教育发展的引路人,要统筹全校继续教育工作,指导制定继续教育发展规划,明确继续教育办学方向,确立各项规章制度,以促进高校继续教育办学向着更高水平发展。 2.培养目标的多样性 高校继续教育的受教育对象主要
2025年秋季起高等学历继续教育不再用“函授”等名称,此举有何意义?
曹同学-你也不过如此咩:而此次实施的意见就可以解决之前的这些问题，明确要求各个主办的高校将把高等学历继续教育纳入到学校的发展规划里，同时还加强了社会的公益属性，严格要求高校不得以盈利为目的来提升人们的学历。这一举措，将会让办学制度变得
2022年教育部新政策
海._1666:力争用3-5年时间逐步实现同层次同专业的学历继续教育与全日制教育同校同质。高水平大学发挥示范引领作用，结合一流学科专业举办 “ 少而优、 小而精 ” 的高校学历继续教育。关注点2：“同校同质” 严管教学线下面授教学和
高等学历继续教育专业设置需要适应哪些方面的需求
ssjuser0457Jk_8:为加强对高等学历继续教育专业设置的统筹规划与宏观管理,进一步扩大省级政府教育统筹权和高校办学自主权,促进各类高等学历继续教育健康、有序、协调发展,我部研制了《高等学历继续教育专业设置管理办法》(以下简称《管理办法》)。现将《管理
原文链接：高校继续教育十三五规划，转载请注明来源！
