列举历史教师进修的途径与方法——初中历史教师进修计划(二) 一、指导思想: 以科学发展观为指导,以实施素质教育为宗旨,以高效课堂课程改革为契机,丰富专业知识、提高专业技能为重点,努力提高自身教书育人水平,结合历史教师专业实践水平,现制定初中历史骨干教师专业成长规划。
中学教师个人继续教育计划——中学教师个人继续教育计划1 一、个人现状分析: 踏上教师这个岗位已经六个年头了,在这六年中,我热爱教育事业,工作认真踏实,积极参加教科研活动,由于自己的不断努力,积累了不少教育教学经验,也取得了一定的成绩。 分析自己的发展优势,主
朱煜的研究课题——2. “初中历史教材研究”，1998-2001年，江苏省教委“面向21世纪培养初中教师方案”研究课题。3．“中学历史教师继续教育教学内容和课程教材研究”；1999—2002年，扬州大学师范教育改革发展研究课题。4. “中学历史教材编制与
2022初中历史教师个人工作计划——坚持以科学发展观为指导,以实施素质教育为宗旨,以课程改革为契机,以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点,努力提高自身教书育人水平,不断挑战现实,追求卓越,结合学校的教师专业发展规划,现制定我个人的三年发展规划,以作鞭策。
浅谈加强历史教师培训提升历史教师专业素养——首先在培训内容上要拓宽教师的思路，让初中历史与社会教师的思维方式更加广泛和深刻。设置综合素养类内容，涵盖科技文化精神价值与教育功能、教师发展、教师发展心理研究、教师教学理念等主题。教学采用专题报告的授课方式，邀请校内
初中历史教师个人发展规划——初中历史教师个人发展规划范文 个人发展包括发展潜力和专业技能;发展个人能力，在工作中学习。我下面为你整理了关于，希望对你有所帮助。一、 个人基本情况：本人于2000年开始担任初中历史教学工作， 11年来，我忠诚于人民教育
初中教师的继续教育是几年一个轮回,具体怎么划分的——中小学教师的培训五年一个周期（本周期为从2011年到2015年），每周期每个教师参加全员岗位培训的时间不少于360学时。根据教育部《意见》精神和我省实际情况，就我省本周期继续教育工作做出以下调整：截止时间由2013年延长到2015
如何当好一个历史老师——首先考取高中教师资格证书。拿到证书后报名参加招考学校的招聘,或者在教育机构任教 问题九:如何能当好初中历史教师? 首先得有自己一个独特的教学方法。例如,每次上课把此节课所要上的内容用一个个问题在黑板上写下来,再花5分钟时间让
初中历史个人工作总结——初中历史个人工作总结精选篇1 一个学期匆匆过去,我校教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,不断的完善和改进教学方法,为提高我校的教学质量做出了
初中历史教师工作总结范文——#初中历史教师工作总结范文(篇5)# 过去的一年,我认真学习党的教育方针,严格遵守《教师职业道德规范》。现将本年度工作总结如下: 一、德。 我一如既往的热爱党、热爱祖国、支持中国共产党的领导。在平日的工作中,用实际行动支持学校工作
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