学校年度考核方案——(1)继续教育(5分):教师要积极参加各级各类行政主管部门和学校组织的业务学习,要有业务学习笔记,业务学习笔记被年度考核小组认定为“优秀”的记5分,“良好”的记3分,“一般”的记1分,无业务学习笔记的记0分。 (2)专业知识考试(10
2017学校教学质量考核工作方案——(2)学校对教师发展有规划、有目标、有措施、有小结;有计划组织教师外出培训学习,经费有保障;能利用暑期对教师进行培训,老师有培训心得;有老中青教师结对子方案实施情况总结;积极参加省市教育部门组织的业务培训,继续教育成绩合格。 (3)积
学校年度考核评优评先方案——在学校突发事件和教育教学工作中对学校工作有贡献、教师公认、师德好、经行政集体研究、教师公认的可直接评优评先。 二、年度考核量化入等考核方案。 l、注重年度考核与平时考核相结合的原则,学校的月考核是教师平时德、能、勤、绩的综合
山西省中小学教师继续教育规定——未经批准的，教育行政部门不予承认其继续教育成绩。第十三条 中小学校应制定本校教师继续教育的计划和实施方案，按规定派送教师参加培训，并保证教师的学习时间，提供必要的学习经费和其他条件，组织实施各类继续教育的在校在岗培
广东省中小学教师继续教育规定——中小学教师继续教育考核登记办法由省教育行政部门制定。第十八条 不具备合格学历的中小学教师，应按国家有关规定参加相应层次的学历教育。在参加学历教育期间，可免参加职务培训。第十九条 技工学校和中等专业学校教师的继续教育
教师年度考核方案——1、县直学校校长的考核,由县教育局负责;各镇学校校长的考核,由镇教委负责;各校教师的考核,由校长负责。实行一级考核一级。 2、教师的考核分为平时考核、学期考核、学年考核三种。平时考核可以随时进行。学期考核每半年一次,在每年1月和
海南省2009—2013年度中学教师继续教育实施方案的全员培训——省中学教师继续教育中心负责为市县提供必要的培训资源，发布培训指南，统一学分登记。（3）以教学常规五环节（备课、上课、作业、辅导、评价）为核心，根据学校、教师的特点，开展教学基本知识和技能的提高培训，夯实、
学校绩效考核细则——重点考核教师拓展专业知识,提高教育教学能力的情况。主要包括教师参加专业知识与技能培训,完成规定的教师继续教育任务,参与教学研究等方面的情况。 (1)有效研修考核为优、良、合格,分别加1、0.8、0.5分。 (2)按时参加全区或学校开展的提
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