小学教师继续教育工作计划书——参加继续教育是教师的权利和义务，教师在任职期间，必须全员参加继续教育的岗位培训学习。教师继续教育工作要注重过程，讲求实效，保证质量。学校要重视做好教师继续教育工作，规范学校继续教育档案和教师个人继续教育档案，充分反映
小学语文继续教育研修计划——【篇一】小学语文继续教育研修计划 在课程改革的浪潮推动下,摆在我面前的是要重新塑造自己,将自己融入到教育改革领域中去。在实践中进行教学研究、课题研究;创造性地进行教学工作;形成自己独特的教育教学方法。为了进一步促进自身专业发展,
2017年中小学教师继续教育工作计划——新理念、新知识、新 方法 、新技能)的学科培训为主要内容,以“中小学教师国家级培训计划”(简称“国培计划”)为引领,以中小学省级培训计划(省培计划)为爪手,以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台,全面提升自身的素质和教育教学质
小学教师2022继续教育工作总结——3、轰轰烈烈的小学教师素质提升工程,给教师继续教育带来了丰富的内容,重点通过《教师职业心理》、《英特尔未来教育》等专题培训和考试,使我们对新的教育教学理念,现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解,也提高
中小学教师继续教育规定——第十一条 省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门主管本地区中小学教师继续教育工作；制定本地区中小学教师继续教育配套政策和规划；全面负责本地区中小学教师继续教育的实施、检查和评估工作。市（地、州、盟）、县（区、市
山西省中小学教师继续教育规定——第六条 县级以上教育行政部门主管本行政区域内的中小学教师继续教育工作。省教育行政部门在中小学教师继续教育工作中的主要职责为：（一）制定全省中小学教师继续教育规划；（二）制定中小学教师继续教育的教学计划和教学纲要；
沈阳市中小学教师继续教育“十一五”规划的主要任务——此项培训作为重点工程，列入“十一五”中小学教师继续教育必修课。参加培训人员，要参加国家统一组织的考试，合格者由有关部门颁发教育技术能力水平等级证书。由市里组织开展本级骨干教师、管理人员和技术人员的培训，2007年前，
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