『题目』：健康教育者应具备的能力
- 答案:
- A.掌握健康教育及相关学科的知识技能
- B.设计、实施和评价健康教育项目的能力
- C.熟悉资料收集方法
- D.组织与协调能力
- E.健康传播能力
1、不属于健康咨询的5A’S模式的是（）
- 答案:
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2、根据《民法通则》规定，不满（ ）周岁的人属于无民事行为能力人
- 答案:
- A.10
3、下列人员表现出较强的身体-动觉能力的是（）
- 答案:
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4、情绪对于健康的重要性（ ）宣扬“四大皆空”、“六根清净”
- 答案:
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5、北京地区2005年度毕业研究生临床能力测试（口试、病例分析），结果纳入第三年培训的人数占（）
- 答案:
- A.8%
6、健康信念模型中个体认识指的是（ ）。
- 答案:
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7、涵义是“有很好证据，能够改善健康结局，利大于弊”的证据强度是（ ）
- 答案:
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8、决定冠状病毒的侵染对象和侵染能力的是（ ）
- 答案:
- A.S基因
9、精神、身体（心身健康）失衡导致
- 答案:
- A.压力事件导致内分泌紊乱与生殖功能的衰减
10、以下关于一氧化碳弥散能力（DLCO）说法错误的是（）
- 答案:
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11、老师或家长要想与孩子建立起沟通首先应具备“三观”，是（）
- 答案:
- A.儿童观、成人观、发展观 jXJуbA.СΟM整理
12、围绝经期健康饮食是指（ ）
- 答案:
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13、人眼可分辨物体之间最小差别的能力指的是：
- 答案:
- A.超视力
14、下列人员表现出较强的音乐能力的是（）
- 答案:
- A.歌手
15、（ ）以上的宝宝即有吸吮的能力，可以自己吸吮母亲
- 答案:
- A.32周
16、一般成人医院成人骨科医生具备（ ）
- 答案:
- A.以上均包括
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