公需课如何上好思政课答案——提升教师的素养 (一)致密丰厚的知识功底 (二)求真向善的人文情怀 1.善于构建本学科的知识体系 (知识不能整合) 知识整合示例:以《文化生活为例》 示例1.文化创新 实例2.文化作用 孩子们以前学过的知识 高中政治模块 初中
教师课程思政专题培训属于专业课还是公需课——培训内容：围绕两个模块进行，分别为：公共课程模块（含师德与教师职业成长、班主任工作、教育技术能力）和学科教学模块，
什么是课程思政?课程思政的内容有哪些?——“思政课程”与“课程思政”的辩证关系体现在：角色迥异，方式有别，职能不同，功能归一。1、角色迥异 从教育部新颁布的相关文件来看，“思政课 程”与“课程思政”在角色定位上是不一样的。2、方式有别 所谓方式有别，
如何实施课程思政——1、学校要以高度的政治责任感，统筹谋划。抓好课程思政，学校是主力军，必须在党委领导下，以高度的政治责任感、历史使命感，高标准组织实施课程思政工作。全面认识和理解思政和文化课的辩证关系，统筹安排教学和实践活动。2、
课程思政是什么——讲授课程，是教书；思想政治教育，体现育人，而课程思政，实现了教书与育人的统一。课程中无思政，只教书不育人，就不是一个合格的教师。因此，广大高校专业课教师要提高课程思政意识，积极主动地投入课程思政教育教学改革之中。
思政课培训需求有哪些——思政课教师培训方案如下：百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。教师肩负教书育人的重任，只有加强学习，不断提高自身的素质，做到教书育人，终身学习，才能更好地服务于教育事业。为一步进提高我校教师的业务素质和教育创新
简述你对课程思政的理解——是教书；思想政治教育，体现育人，而课程思政，实现了教书与育人的统一。课程中无思政，只教书不育人，就不是一个合格的教师。因此，广大高校专业课教师要提高课程思政意识，积极主动地投入课程思政教育教学改革之中。
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