0～3岁婴幼儿的保育与教育——本课程不仅能满足学前教育专业本科专业教学的需要，也适用于一线托幼机构的在职幼儿教师的继续教育，而且还能够指导普通家庭日常的婴幼儿保育与教育。本课程4学分，72学时，第三学期开设。本课程全面、系统地阐述了0~3岁婴幼
幼儿园如何做到保教并重——作为幼儿园我认为可以从以下几个方面入手： 要做到“保教合一”，首先要目标合一。幼儿园的教育目标是促进幼儿全面、和谐地发展。这个目标需要教师和保育员共同承担并完成。教师、保育员应主动配合，既重视教育中的保育工作，又
学年幼儿园保教工作计划——2、本学期在加强教师保育意识、保育员教育意识的同时,应继续增进教师和保育员之间的合作,使教师与保育员能互相信任,互相扶持,能把幼儿保育工作做得更细致、更人性,同时加强对保育员协教工作的指导与检查,使幼儿园的保教工作能上一新台阶
区幼儿园保教常规要求——1.幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的特点和规律,树立整体教育意识,综合利用各种教育资源,为幼儿提供安全、健康、舒适、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要。关注个体差异,促进幼儿身心全面和谐发展。 2.实行保育与教育相结合的原则
幼儿园保育工作计划方案模板——幼儿园保育工作计划方案模板1 依据幼儿园《保教指南》的学习,我们依然会坚持做好幼儿园的保教工作,切实提高本园的保教质量,关注幼儿的全面发展,使本地幼儿享受到优质的幼儿 教育 。 一、指导思想: 坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》
幼儿园教师学期保教工作计划——为了更好地提高自身素质修养和自身能力,特拟定个人继续教育学习计划如下: 一、学习内容及思路 以《幼儿教师的十大教学技能及训练》、《做智慧型班主任》、《幼儿园教育活动设计与实践》、《在游戏中学习》等教材为主要学习内容,以提升自
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