继续教育实行的原则

会计人员继续教育实行的原则——二是具有强烈的市场经济意识。市场经济超前和创新意识、有较强的竞争和法制意识，更体现了风险与效益对等的根本法则，归根到底市场竞争是产品的竞争、科技的竞争、人才的竞争，而这一些均有赖于继续教育和终身教育。三是具有合

海南省2009—2013年度中学教师继续教育实施方案的基本原则——（一）统筹规划、分级负责的原则 2009—2013年度中学教师继续教育工作，实行全省统筹规划，分级组织和管理。省中学教师继续教育培训中心在省教育厅领导下，对全省中学教师2009—2013年度全员培训的具体实施进行协调、指导、培训和

新疆维吾尔自治区专业技术人员继续教育条例——第四条　继续教育实行统一规划，分级、分类管理，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、创新提高的原则。第五条　县级以上人民政府应当将继续教育纳入国民经济和社会发展规划，逐年加大对继续教育的投入，支持重点领域和行业发展

会计人员继续教育暂行规定——第二章　继续教育的内容和形式第七条　会计人员继续教育内容应坚持联系实际、讲求实效、学以致用的原则。会计人员继续教育主要内容包括：（一）会计理论与实务；（二）财务、会计法规制度；（三）会计职业道德规范；（四）其他

会计人员继续教育应当遵循的基本原则包括更新知识,拓展技能吗?——（二）突出重点，提高能力。会计人员继续教育面向会计队伍，创造人人皆受教育、人人皆可成才的环境，全面提高会计人员整体素质。同时，突出高层次会计人才培养和提高综合能力培训，进一步改善会计队伍人才结构和知识结构。（三）加强

河北省专业技术人员继续教育规定——第三条　继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，突出针对性、实用性和前瞻性，遵循按需施教、注重实效、保证质量的原则。第四条　县级以上人民政府应当加强对继续教育工作的领导，将继续教育工作纳入

广东省专业技术人员继续教育条例(2009修订)——第三条　继续教育应当以科学理论为指导，遵循按需施教、学以致用、注重实效和保证质量的原则。第四条　继续教育实行综合管理与分级分类负责相结合的管理体制。县级以上人民政府人力资源和社会保障主管部门是本辖区内继续教育工作

河北省专业技术人员继续教育暂行规定——第五条　继续教育坚持理论联系实际，按需施教，讲求实效的原则。第六条　继续教育应当根据社会主义市场经济和现代科学技术发展需要，以有关专业技术新理论、新知识、新技术、新方法为主要内容。第七条　继续教育可以采取进修班、

人事部关于印发《全国专业技术人员继续教育暂行规定》的通知——继续教育坚持理论联系实际，按需施教，讲求实效的原则，根据学习对象、学习条件、学习内容等具体情况的不同，采用培训班、进修班、研修班、学术讲座、学术会议、业务考察和有计划、有组织、有考核的自学等多种方式组织实施。

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