学校教育科研校本研修计划——3、通过制度建设,探索新学校校本研修的方式和方法,完善具有校本特色的教师研修制度。 4、 立足课堂,通过聚焦“疑难问题”开展校本研修,切实解决教师在日常教育教学工作中遇到的实际问题,总结解决实际问题的心得和体会,探索有效的教学规律,努
教师继续教育个人研修计划——为了进一步促进自身专业发展,提高教育教学实践能力,我特制定20xx年小学教师继续教育个人远程学习研修计划: 一、总体目标: 认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,做的最优化要落实到学的最优化,
个人校本研修计划——以参加学校校本研修活动为主,个人自主研修为辅。在学校安排下,统一内容,统一进度,有组织有计划地进行学习。根据学习内容,结合实际教学情况,反思自己的教育教学行为并进行实践。在自学的同时,要做好重点突出的学习笔记。 (1)专题培训 交流
小学校本研修实施方案——继续坚持“突出骨干、深化校本”的既定方针,以学习型团队建设为载体,以“三新一德”(新理念、新课程、新技术和师德教育)为重点,以创新为动力,进一步加大校本研修建设研究力度,积极探索基于信息技术环境下教师培训的新途径,力求在校本研修
教师继续教育校本培训工作总结——根据xx市教育局有关文件精神,这个暑期,我校有组织、有计划的开展了为期20天的教师继续教育校本培训工作,促进了我校教师队伍整体素质的提高。现在作如下总结: 一、健全培训机制。 1、建立专门的领导机构。 为加强对校本培训工作的领导,成
校本研训工作计划(2)——⑴ 全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。 ⑵ 负责校本培训方案的制定、实施和考核工作。 ⑶ 整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩,建立培训档案等。 四、本年度校本培训工作目标 本学年度我们以“培养终身可持续发
热!教师个人校本研修计划汇编5篇——6、进行家访,与家长取得联系,制定共同的教育促进转化目标。 (3)完成相应帮扶转化的教育教学反思,即“我讲我的教育故事”和“我做我的教学设计” 五、预期研修成果 通过本次校本研修,使自己的教育教学水平能得到进一步的提高,能撰写出
幼儿园校本研修工作总结——对认真、及时完成校本 培训和考核的教师给予肯定、鼓励和表扬。使教师理解并接受继续教育的新理念和新要求,努力营造终身教育、终身学习的氛围。 今后,我们力争开展更多更有实效的活动,让校本培训工作在我校扎实有效地开展下去,让老师们的
学校校本研修实践活动总结——“校本培训”这种可持续的、开放式的继续教育模式,为广大教师打开了方便之门,锻炼了广大教师的业务水平,提高了广大教师的素质,促进教师专业成长。在“国培”计划跟进研修阶段,我从自己的教学实际出发,树立以人为本,以校为本的理念,加强
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