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教师继续教育机制

 

内蒙古自治区中小学教师继续教育规定——第十四条 中小学教师继续教育经费以财政拨款为主,实行政府、学校和教师共同承担成本的分担机制。中小学教师继续教育经费在教育事业费中专项列支,同级财政拨付,由旗县级以上人民政府教育行政部门统一管理,不得截留或者挪用。各

   

教师继续教育多少分为合格——教师继续教育不实行学分,但要求新任教师培训不少于120学时,教师岗位培训不少于240学时。中小学教师继续教育应坚持因地制宜、分类指导、按需施教、学用结合的原则,采取多种形式,注重质量和实效。中小学教师继续教育原则上每五

   

教师继续教育工作计划——在学校教师继续教育领导小组的领导下,实行“一把手”负总责、分管领导具体抓、各组认真落实的管理机制,充分发挥思想道德建设、教育教学能力提高、专业知识培训等继教工作专班的职能,把校本培训落到实处。 (二)抓牢抓实。 教师继续教育是学

   

安徽省中小学教师继续教育实施办法的安徽省中小学教师继续教育实施办 ——为进一步加强和规范中小学教师继续教育工作,根据《中华人民共和国教师法》、教育部《中小学教师继续教育规定》(教育部部长令第7号)和《安徽省专业技术人员继续教育规定》(皖政〔2000〕24号),结合我省中小学教师继续教育工作实际,制定本实

   

教师继续教育机制
教师证继续教育几年考一次——中小学教师继续教育原则上每五年为一个培训周期。培训时间每五年累计不少于240学时。《中小学教师继续教育规定》第九条,中小学教师继续教育分为非学历教育和学历教育。1、非学历教育包括:新任教师培训:为新任教师在试用期内

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