“国培计划-2010年贵州省普通高中课改实验教师远程培训项目”实施方案
pK1167838:“国培计划”—中小学教师远程培训项目执行办公室负责协调项目组织实施的具体工作。通过招标遴选专门网络培训机构提供远程培训的服务和技术支持工作,具体任务分配为:全国中小学教师继续教育网负责语文、数学、英语、历史、地理、音乐、美术、体
贵州中小学系列职称审评文件中有“具有一定的组织和开展教育教学研究的
Fianna_5440:(七)严格按照中小学(幼儿园)继续教育学时规定，对达不到规定学时的人员，不得申报上一级专业技术职务任职资格。申报高级、中级专业技术职务资格须完成继续教育360学时，并提供公需科目“心理健康与心理调试”成绩证明。首次确定
贵州省小学教师九级岗位进八级岗位的基本条件有哪些
如鲠在喉qk:1.中级教师九级岗位须受聘十级岗位2年以上。2.中学教师大专学历（小学教师中师学历），从事教学工作满15年，十级岗位任职4年以上。三．继续教育要求 任现职以来，结合所从事的教学和教科研工作需要，完成规定的继续教育任务。
2022贵州省教师继续教育学分要求
leowang210:60学分要求:需学习30-60学分,不区分选修与必修,无公需课程;90学分要求:需至少学习90学分,不区分选修与必修,无公需课程。 注意:2022年继续教育的30学分以及60学分的课程仅针对有抵免的学员
请结合实际,谈谈如何提升贵州中小学教师的课堂教学能力素养?
Lukua-N:要想提升中小学教师的课堂教学能力，必须要加强中小学教师的这个业务能力的培养和业务能力的培训。也就是说，加强继续教育的学习，都应该开展教研活动，这样自然会提高他们的能力。
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