儿科继续教育项目有哪些
瑞华_35615:各项健康保障制度（常规制度、各类应急预案及制度等）、幼儿健康档案（身高、体重、视力、体检等）幼儿健康护理服务（文本、实际、物质、精神等）急救（设备、人员培训等）传染病控制（红眼病、肝炎、流感、手足口病、腮腺炎、
新生儿继续教育项目名称
岁月青春无悔:孝南区妇幼保健院在会议室六楼举办市级继续教育项目《新生儿氧疗》。此次培训特别邀请到了孝感市新生儿学科带头人、孝感市中心医院新生儿科主任杨树杰教授授课。杨树杰教授从事新生儿科临床、研究、教学多年，具有丰富的临床经验和学术
儿科护理继教班都有哪些项目
ssjuser0855Z0_7:1、本学期继续对全园幼儿开展心理健康教育及心理辅导活动,使幼儿不断正确认识自我,增强自我控制、承受挫折、适应环境的能力;学会相互关怀、团结合作;能够勇往直前、分享快乐;培养幼儿健全的人格和良好的个性心理品质。2、针对个别留守儿童,
2018年度幼儿教师继续教育学习计划
水户座阿南刻:进一步研究各学科教师培训系统化、系列化实施的方案,重点加强农村教师培训,在培训项目设立、培训人员安排等问题上向农村教师倾斜,利用暑期继续教育集中培训和国、省网络学科培训来加强各学科技能的培训,确保全县教师全员参与其中.每月花一至两
儿科工作计划
Meet_4665:儿科工作计划 篇3 一、学期目标: 1、继续实施区级课题《以美育童心,开展幼儿园创美活动的实践与研究》,完成结题汇报工作,整理相关经验,汇编成册。 2、继续落实市级重点课题《以儿童音乐剧为载体,开展幼儿园综合艺术活动的实践与研究》
吴季俭介绍
tI020450:吴季俭 男，1934年7月生，浙江省杭州市人。祖籍浦江。由数学教师改行，于1963年以优异成绩毕业于浙江医科大学药系。现为重庆医科大学儿童医院、儿科研究所临床药学研究室负责人，教授，主任药师。并任《儿科药学杂志》常务主编
儿科工作总结
周钦良:凭着责任感和这个难得的机遇,我从学习班归来后,立即组织儿科的医务人员开展了这一科研项目的探索,我们查阅了大量的资料,开展了以《高危儿的随访与超早期诊治脑瘫》为课题的研究,从出生日至3个月的小儿,我们开始随访、诊断与治疗。这个
专家您好!我宝宝现在22个月大,以前说话一直很顺畅,从前
JK_9623:用户名:b*** |分类:儿科 检举已检举|2013-06-27 13:58 专家您好!我宝宝现在22个月大,以前说话一直很顺畅,从前天开始,叫“妈妈”时是“妈-妈妈”,叫奶奶等也都这样,说“我”的时候也说两次,今天好像其他有些话开头一个字也会
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