山西大学继续教育学院的发展目标——1、人才培养目标树立科学继续教育观，形成先进的继续教育思想，在教育观念、教学质量、学术研究、科学管理、队伍建设、办学条件等方面争创一流。重在培养以“德智”为核心，综合素质高、应用技能强，具有“双证”的应用型人才。
教师继续教育工作计划——通过参加继续教育培训,培养正确的人生观、价值观、世界观和教育观念,养成良好的职业道德,不断提高和完善知识结构,不断提高履行岗位职责的能力,积极投身于课程改革实验中,不断更新教育观念,认真学习,努力实践,合作交流,充实专业知识,培养专业
会计人员继续教育中的会计人员职业道德教育的目标和内容是什么?——会计人员继续教育中的会计人员职业道德教育的目标是：通过调整会计工作中的人际关系，激发会计人员的工作热忱，把提高会计水平作为自身的道德责任，达到为单位利益、国家利益更好地服务的目的。会计人员继续教育中的会计人员职业道德
素质教育对体育教师继续教育的新要求——论文摘要:继续教育追求的目标是:继续教育要连续、一贯,只要教师需要,继续教育就要随时满足。在终身教育的理论指导下,要求将教师的职前教育和职后教育形成一体化,通过继续教育激发教师们学习的热情和信心,挖掘教师的潜能,培养教师的创造能力
海南省2009—2013年度中学教师继续教育实施方案的培训目标——乡镇和非重点初中教师明确所教学科课程基本框架、基本理念、课程目标，并能依据学科课程标准制定具体的教学目标；熟悉教学内容和把握教材的知识点、知识结构、思想方法，弄清各章节之间的内在联系，能够独立地正确处理教材；重点
2017年中小学教师继续教育工作计划——五、具体学习目标 通过自我学习教育热爱教育事业,熟悉《课标》、教材,掌握教学常规提高其教育教学能力,尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到: (1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德
许昌学院继续教育学院的培养目标——具有健康的体魄和良好的习惯。具有正确的审美观点和一定的艺术鉴赏能力。许昌学院成人高等教育学员守则依据《高等学校学生行为准则》，结合我校成人教育实际制定《许昌学院成人高等教育学员守则》：一、 志存高远，坚定信念。努力
2020年继续教育研修计划报告——【篇一】2020年继续教育研修计划报告 一、总体目标：认真学习领会新课程目标，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的化要落实到学的化，形成自己的教学风格。教学实践与理论相结合，勤于反思，
谈谈对今后会计继续教育培训的建议和意见——一、围绕继续教育工作目标，增强继续教育的层次性和针对性 关于会计人员继续教育的目标，财政部颁布的《会计人员继续教育暂行规定》（以下简称《暂行规定》）第四条规定：会计人员继续教育的主要任务是提高会计人员政治素质、业务
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