初中继续教育的研修日志——初中继续教育的研修日志1 我是一位普通的初中数学教师,暑期参加了网上继续教育培训,观看了专家们的讲座,并可以于专家们进行交流,倾听他们对数学教学的理解,感悟他们的教育教学思想方法,使受益匪浅。 一、理论学习,知识水平进一步提高。 (
国培研修日志初中数学——王教授从认识数学课程内容的三个基点出发,告诉我们认识数学新课程变化的三个基本视角即数学视角、教育视角、学生视角,重点谈了初中新课程目标中的结构中的数与代数。 他主要从两方面谈起: 一、数、字母与运算——运算对象认识——运算背
高中数学听课笔记——高中数学听课心得体会范文1 作为数学教师，在全面减轻中小学生过重课业负担的大形势下，只有向教改要效率，充分利用好课堂分钟，才能提高教育教学质量，全面提高学生素质鼓励学生把生活中碰到的实际问题带进课堂，尝试着用数学
初中生学好数学怎么样用好笔记呢?——一、数学预习笔记 做好数学预习笔记，可以增强学习新课的针对性，提高听课的效率。预习后，对新教材的内容有了初步了解，解决了一般性的问题，并理出了自己不懂的问题，这样听课时，目标明确，针对性更强，就能减少听课的盲目
初中数学研修日志——篇一:初中数学研修日志(1207字) 继续教育远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家,紧密接触的通道。通过聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,从根本上转变了教育观念。同时,远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。
初中数学国培日志——篇一:初中数学国培日志 没有什么隆重的典礼,北京师范大学继续教育与教师培训学院的曾文艺院长作了简短的介绍后,2012年国培计划北师大初中数学班开班了。 上午是北京教科院基教中心教研主任康杰主任主讲的《教师专业发展视野下的数学教学
初中数学新课标学习笔记——活动教学的理念作为新课程标准大力倡导的教学原则，已经走进了中学数学课堂，让学生自行探究、研讨是体现主体性教学思想的最佳教学模式。教师要充分利用数学活动课的优势，对学生及时进行学习兴趣、学习动机的引导和强化。使学生在
中小学教师继续教育反思周记——中小学教师继续教育反思周记 篇1 中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键,通过不断地学习,使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体会。现做一
高中数学教学总结1500字5篇汇总——高中数学教学总结1 时光荏苒,转眼间一个学期即将结束.如今的我已由一个懵懂不谙世事的学生变身为一位举止谈吐备受关注的教师。为了今后更好的投身 教育 事业,争取更大的进步,现将本学期的 教学 工作总结 如下: 本学期教导处安排我教
继续教育个人心得总结大全5篇——第一、要更新自己的教育教学理念,这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。 第二、认识自我的角色定位,改变传统的教育方式,做勤于学习,乐于教学的数学教师。 在今后的教学实施过程中,相信通过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学
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