档案人员继续教育的新思路论文
张建芳_10881:岗位培训是按岗位需要,以提高政治思想水平、工作能力和操作技能为目标的定向培训,而继续教育一般是指所有在职从业人员的教育,是着眼于对传统档案培训模式的创新,并且是对学历教育人才培养模式的有效补充与延展。从人才培养角度看,其注重对档
继续教育的形式有哪些怎么样?
54Xo0hmY0719:一、会计人复员可以自愿制选择参加继续教育主管部门认可的接受培训的形式，主要包括：参加在继续教育主管部门备案并予以公布的会计人员继续教育机构组织的会计培训，选择网络继续教育或面授教育完成培训;参加继续教育主管部门组织的会
高校继续教育办学模式研究
ksuih7554:参与高校继续教育的师资,往往是在高校安排完教育教学任务之后分配继续教育教学任务。随着高校的扩招,高校教师自身教学、科研任务加重、工作负荷加大,教师疲于应付正常的教育教学工作,无暇将时间和精力过多的投入到继续教育教学中,高校教师仅仅
简述在职继续教育培训的方法
张二妞_7873:1、 讲授法：属于传统模式的培训方式，是指培训师通过语言表达，系统的向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。2、 工作轮换法：这是一种在职培训的方法，指让受训者在预定的时期内变换工作岗位，
现代教师培训模式改革与创新怎样提问?
ssjuser1741zb_8:（七）基地化模式 为适应教师继续教育的重心下移趋势，优化深圳市教师继续教育互联互通格局，加快教师专业发展校本研修进程，发挥名优特教师辐射带动作用，龙华区积极参与基地学校建设，每个基地学校每年至少开设18学时、1个班级
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