中小学教师继续教育规定——第三章 组织管理第十条 国务院教育行政部门宏观管理全国中小学教师继续教育工作；制定有关方针、政策；制定中小学教师继续教育教学基本文件，组织审定统编教材；建立中小学教师继续教育评估体系；指导各省、自治区、直辖市中小学
教师继续教育工作计划——现结合实际就我本学年度教师继续教育工作作如下安排。 二、培训目标 通过参加继续教育培训,培养正确的人生观、价值观、世界观和教育观念,养成良好的职业道德,不断提高和完善知识结构,不断提高履行岗位职责的能力,积极投身于课程改革实验中
小学教师2022继续教育工作总结——小学教师2022继续教育工作总结1 光阴似箭,日月如梭,20的脚步也已经迈入我们新一年的生活了。蓦然回首,我校的 安全教育 工作,在一学期来在上级有关部门的直接领导下,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,
教师继续教育总结通用范文5篇——归纳起来,我园的教师继续教育管理做到了两个到位: 1、工作职责到位。园里根据继续教育工作的要求和学前部指导意见,设岗定责,使我园的继续教育工作有成效。 2、过程管理到位。我园按计划进行学习,对教师们培训的时间,学时、学习情况做
教师继续教育管理平台 改进教师继续教育的几点思考——自1999年以来,各地各级政府、教育行政部门,各级各类学校及其他教育机构,在中小学教师继续教育工作方面做了许多新的探索。以下是笔者承担省、市、区三级中小学教师继续教育培训任务时的几点思考。 一、改进集中研修,提高针对性 1999年教育
幼儿园教师继续教育的工作计划——在提高全体教师业务素质的同时，继续抓好骨干教师的培训工作以此推动我园继续教育培训工作的开展。1、加强骨干教师培训工作的管理 全力配合省市各培训基地开展好省地级骨干教师的培训工作，实行各骨干教师电子档案管理制度，及时进行
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