亚洲国家和地区的民族民间音乐
20a04xpw1029:《拉网小调》 民歌 《红蜻蜓》 民歌 俄罗斯 《沃尔加船夫曲》 创作民歌 阿拉伯 《努白》 民间音乐 孟加拉国 《摇篮曲》 民歌 还有吧，就先这些了
深大成人继续教育学院,成考有哪些专业
43GfvP6D0626:主要课程:音乐基本理论、视唱练耳、基础和声、歌曲写作、声乐、钢琴、舞蹈、合唱与指挥、形体、曲式、民族民间音乐、钢琴即兴伴奏等。28. 表演培养目标:培养具备一定文化素养的影视剧及话剧表演技能的实用型人才。主要课程:表演技巧、人物形象
总结各民族的民间音乐特征
爱偷懒的愚欧l6:维吾尔族音乐 维吾尔族音乐基本是中亚音乐风格，非常注重节奏，用手鼓可以打出多达几十种不同的节奏，乐器主要是都它尔和热瓦甫，最大的是冬不拉。维吾尔族的传统音乐《十二木卡姆》包罗万象，是许多民间音乐的源头。塔吉克族
试用民族音乐学的知识论述南亚民族音乐的特征
易通百货贺丽君:南亚指的是亚洲南部地区，包括斯里兰卡、马尔代夫、巴基斯坦、印度、孟加拉、尼泊尔、不丹。南亚音乐的特征有：一、印度音乐在南亚的主流地位 以印度音乐为代表的称为拉格的旋律型、称为塔拉的节奏型、在一定旋律框架内发挥演奏者
民族民间音乐文化的传承论文
Twelve_9028:三、民族民间音乐的传承与发展研究 在国家大力弘扬中华传统文化这一大背景下,在“民族艺术进校园”的潮流下,民族民间音乐的传承与发展迎来了美好的春天[5]。如何能进一步传承和发展我国的民族民间音乐艺术,这需要相关部门、教育工作者和各
西昌学院继续教育学院音乐学专业怎么样?
yujiezhengjiao:主干课程音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。就业方向 主要到高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑
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