二战后德国的职业技术教育是怎样发展的
嘉夜:德国从健全职业教育法规体系入手,将职教与普教相结合,多形式完备职业教育体系,建立双元制培训机制,加强职业指导,进一步促进了职业技术教育的发展。 一、健全职业教育法规体系,以法令形式保证职业教育的实施。1871年,德国宪法就将职业教育定
请问何地有与德国联合办的职业培训学校
吾志凌云:紫琅职业技术学院与德国权威教育机构进行友好合作,在德国西门子公司和海德汽车培训中心等建立了紫琅在德国的教师培训基地,07至08年度已委派28 位教师到德国学习,并取得了德国IHK职业培训师资格证书,同时在已有的4000万元实验实训设备的基础上,
战后日本经济的增长模式?谢谢啦
ssjuser2725Ww_4:另外德国大学在培训和专业技术人员继续深造方面发挥了重要作用。德国的大学在研究领域里始终处于领先地位并提供各方面的培训项目。 德国教育的突出特点是对技术工人的培训机制。在工业化过程中,德国建立起特殊的培训机制来培养专门的技术工人,
李工真所说的德国采取的教育制度是?
南朋友_90243:4、在课程方面，增加开设科目的宽广性，更加重视普通内容的教学和基础性关键技能的培养；适应欧洲统一趋势，加强有关欧洲的教育；改进劳动技术课程，提高学生的社会适应性；把信息与通讯技术教育渗透进各门课程。二、职业教育改革
所谓的德国品质是一种怎样的存在
彩虹234:培训回来也就是德国技师。德国的技术：德国特有的技师制度。其实德国的技术对我国严重缺少专业技术人员的国家，我认为是非常有必要的，与其花这么大的钱去培训出来什么也不会的大学生，不如大力推广技师知道。德国的技术具体体现
原文链接：德国专业技术人员教育培训，转载请注明来源！
