教师学科继续教育 - 继续教育答案网

教师继续教育工作计划——向“培训”要生产力,积极开展“大培训、大练兵、大比武”活动,快速提升我校领导教师的整体素质和能力,致力打造一支师德高尚、理念先进、手段科学、能力之上的领导教师队伍,特制定教师继续教育计划

教师继续教育总结通用范文5篇——我园在以后的工作中,将以一如既往地抓好教师继续教育工作,促进园所课程的改革,不断提高教师的教学能力,促进学前教育的持续发展。教师继续教育总结2 十天的时间很快就要结束了,我选择的是刘冬萍老师的工作室,我主要浏览了以下几个版块:

对教师继续教育有哪些意见或建议——满足不同教师的实际需求，提高教师的主动性，引导教师接受继续教育，对不同学科、不同职务、不同年龄的教师采用复合实际情况的教育模式，为不同的教师提供培训进修的机会，促进教师综合素质的提高。（2)确立终身教育思想。继续

幼儿园教师继续教育培训计划5篇——按照科学发展观的要求, 以全面提高幼儿园教师教育教学能力和园长教育管理能力为核心,根据“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点,紧密联系工作实际,组织实施继续教育,进一步提高园长和教师的学习能力、实践能力、创新能力、师德水

教师继续教育专业科目具体指什么?——教师继续教育专业科目一般是指自己任教的科目，但具体还要看填写的内容，比如继续教育本子上学分登记就要写参加继续教育课程的科目，比如《中小学教师信息技术应用能力提升工程》等具体课程。

黑龙江省中小学教师继续教育规定——第九条　中小学教师继续教育分层次、分类别进行，具体办法由省教育行政部门另行制定。第十条　中小学教师继续教育根据不同对象确定培训内容，主要包括：思想政治教育、教师职业道德修养、教育法规、现代教育理论、学科教育学和教育

2017年中小学教师继续教育工作计划——新理念、新知识、新方法、新技能)的学科培训为主要内容,以“中小学教师国家级培训计划”(简称“国培计划”)为引领,以中小学省级培训计划(省培计划)为爪手,以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台,全面提升自身的素质和教育教学

宁夏回族自治区中小学、幼儿园教师继续教育暂行规定——第十一条　全区中学教师的继续教育，由宁夏教育学院承担（部分学科由普通师范院校或者教师进修学校承担）；小学教师的继续教育，由教师进修学校承担；幼儿园教师的继续教育，由师范学校承担。第十二条　教师继续教育的学籍档案，由

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