儿科继续教育项目有哪些——各项健康保障制度（常规制度、各类应急预案及制度等）、幼儿健康档案（身高、体重、视力、体检等）幼儿健康护理服务（文本、实际、物质、精神等）急救（设备、人员培训等）传染病控制（红眼病、肝炎、流感、手足口病、腮腺炎、
儿科护士个人总结反思——13年6月至9月份,利用3个月的时间,到盛京医院新生儿科进修学习工作,针对科室显存情况情况,制定进修 学习计划 ,将科室空缺的项目做为进修学习的目的,认真做笔记,掌握了新生儿挠动脉采血法,人工排便法,PICC维护技术,十二指肠置管技术等新的
儿科护士需掌握哪些专业技术?请多多文字描述!给100分!——成人学习理论认为〔4〕;成人学员具有追求时间性和效率性,强调职业性和理论性的特征,对于儿科护士的学历教育和专科学习时间的冲突,建议引进学分制,并探讨职业能力培训与学历教育相结合的继续教育模式,如设立儿科常见病多发病的专题讲座,在护
山东的教师:2020年继续教育没有学习专业课,2022年能补吗?——根据相关资料查询显示：2020年的继续教育现在不能补了，因为跨年度了。每年的专业技术人员的继续教育学习是分公需课学习和专业课两部分，学习和考试都规定的有时间段。
儿科护理继教班都有哪些项目——1、本学期继续对全园幼儿开展心理健康教育及心理辅导活动,使幼儿不断正确认识自我,增强自我控制、承受挫折、适应环境的能力;学会相互关怀、团结合作;能够勇往直前、分享快乐;培养幼儿健全的人格和良好的个性心理品质。2、针对个别留守儿童,
儿科工作计划——儿科工作计划 篇1 20xx年教学工作圆满结束,迎来20xx年教学工作,儿科教学是科室发展的重点,是科室创新及稳步发展的动力。具体措施安排如下: (一)继续教育:继续服从医院计划,认真组织科室成员学习、考评,计划在课内举办一次呼吸机使用竞赛。
新生儿继续教育项目名称——孝南区妇幼保健院在会议室六楼举办市级继续教育项目《新生儿氧疗》。此次培训特别邀请到了孝感市新生儿学科带头人、孝感市中心医院新生儿科主任杨树杰教授授课。杨树杰教授从事新生儿科临床、研究、教学多年，具有丰富的临床经验和学术
儿科学专业怎么样?儿科学和临床医学儿科方向的区别?——儿科国家级临床重点专科数量居全国首位。重庆医科大学 儿科学院是全国规模最大的儿科医师培养基地和儿科学国家级继续教育基地、住院医师规范化培训基地，最早被国家授予儿科学硕士、博士学位授予点、博士后流动站。
2020年专业技术人员继续教育考试题及答案(最新)——2020年专业技术人员继续教育考试题及答案（最新）一、判断题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1、健康的调适包括了解自己的需要。参考答案：正确 2、自我意识是指一个人在与社会的交往中产生的对自己整体身心状态的
原文链接：2020年儿科继续教育，转载请注明来源！
