小学数学继续教育研修日志——小学数学继续教育研修日志1 这次远程培训学习,给了我一个很好的学习机会,在这个平台上,我学习了新的教学理念、教学方法。通过自身不断的学习、研究和探索,从中去触摸小学数学教学的灵魂,准确把握教学的尺度。我和其他教师们相互学习,共同
小学数学教师继续教育研修日志——小学数学教师继续教育研修日志1 通过研修学习,我对于数学教学有了深入的认识。数学教材进行了改编,课堂教学要改革,这样,我们老师就要更新观念,再备课,教学目标,教学行为、学习方式以及教育评价都要进行改变。 1、教学目标变了,是发展学生的
小学数学继续教育个人研修日志——小学数学继续教育个人研修日志1 倾听了专家的讲座，我感悟很深。其实数学本身就被看作一种工具，是人类认识这个纷繁复杂的世界的眼睛和钥匙，数学用量化和逻辑为描述事物的运动变化提供了统一的和严密的基础，并通过不断衍生
小学数学教研活动记录——小学数学教研活动记录 篇1 时间: 20XX年2月28日 地点: 会议室 主题: 解读《小学数学课程标准》 人员: 全体数学教师 内容: 一、学习《小学数学课程标准》 1、 提高学生的教学素养,培养终身学习的基础 数学素养是人们通过数学教育以
小学数学校本研修活动记录及反思范文(四篇)——由于朱东梅老师的课题延期,所以我们将继续围绕她的市级课题“基于超市运行模式下的小学数学教学策略”进行教学研究,另外,我们将开展“有效练习共研讨”的主题活动。小学低年级数学校本研修教研组活动记录 篇2 时间:20XX年2月28日 地点:
数学教研活动记录内容是什么?——数学教研活动记录内容：一、学习《小学数学课程标准》。1、提高学生的教学素养，培养终身学习的基础。数学素养是人们通过数学教育以及自学的实践和认识活动，所获得的数学基础知识，基本技能，数学思想和观念，以及由此形成的数学
初中数学教研会议记录范文——本文是我为大家整理的初中数学教研会议记录,欢迎参考! 初中数学教研会议记录篇一 时间:2012年2月28号 地点:初中数学教研组 主持人:马宁 记录人:王亚宁 教研主题:初中数学教学中“错误”资源开发和利用实践探究 出勤情况: 全 研究目标
初中数学教研组教研活动记记录范文——初中数学教研组教研活动记录篇一 参加活动人员：全体数学教师 活动地点：三楼办公室 活动内容：如何提高孩子们的审题能力 一、为什么要研究这个问题?我们发现孩子们在平时的作业或单元检测中，大多数的错误在于没有把题目看清或
小学数学教研组会议记录3篇_小学数学教研活动记录——小学数学教研组会议记录篇一 活动时间: 地点:会议室 主题:解读《小学数学课程标准》 人员:全体数学教师 活动内容: 一、学习《小学数学课程标准》 1、提高学生的教学素养,培养终身学习的基础 数学素养是人们通过数学 教育 以及自学的实践
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