北京市专业技术人员继续教育规定——第九条 企业、事业单位应当把人才的培养与使用结合起来，建立专业技术人员接受继续教育登记、考核制度，将学习情况和考核结果作为专业技术人员任职与晋职的重要条件。第十条 接受学历教育的专业技术人员经所在单位同意，在学历教
实现继续教育的可持续发展,必须加快继续教育---,---,---。——改革发展成人中等学历继续教育,加强技能型人才培养;稳步发展高等学历继续教育,加强应用型、复合型和创新型高层次人才培养。积极推进高等学校网络教育和远程开放教育改革发展,改革完善高等教育自学考试制度,加快成人高等教育综合改革。到2015年,学
2025年秋季起高等学历继续教育不再用“函授”等名称,此举有何意义?——而此次实施的意见就可以解决之前的这些问题，明确要求各个主办的高校将把高等学历继续教育纳入到学校的发展规划里，同时还加强了社会的公益属性，严格要求高校不得以盈利为目的来提升人们的学历。这一举措，将会让办学制度变得越
高等学历继续教育专业设置需要适应哪些方面的需求——一、各地各高校要认真落实《管理办法》要求,对照现行《普通高等学校本科专业目录》《普通高等学校高等职业教育专科专业目录》和《高等学历继续教育补充专业目录》,对现设的本、专科专业进行梳理、调整和规范。2017年,各地各高校要通过全国
成考改革,取消函授业余改为非脱产,学历政策有何改变?——首先是强化学历继续教育的公益属性，不得以营利为目的。普通高等学校举办的学历继续教育通过成人高考录取、专业教学基本要求、最低学习年限、统一毕业证书等方式统一。推动中央部委所属高校举办少而精、小而精的
成人本科改革政策——四：部分专业停考。非全日制高等学历教育的改革另一个趋势是精简院校，缩招专业。随着部分专业，尤其是高起专、高起本层次的专业不再开设成人继续教育，今后成人继续教育可以报考的专业可能会越来越来减少。
2023学历改革内容是什么——3、专业设置调整：“普通本科高校、高等职业学校须在本校已开设的全日制教育本、专科专业范围内设置高等学历继续教育本、专科专业”，2021年起将缩减或调整大批专本科专业，你想报考的专业也许将取消招生了。去年已经有相当部分
重庆市专业技术人员继续教育条例——（五）接受高一级的学历教育或攻读学位；（六）有计划、有组织、有考核的自学。第十条 普通高等院校、经教育行政主管部门批准登记的各类职业教育机构，可以在其专业范围内从事继续教育活动。其他单位设立从事专业技术人员继续
“十四五”期间如何促就业——促进继续教育高质量发展,建立统一的高等学历继续教育制度,畅通在职人员继续教育与终身学习通道。规范发展非学历继续教育。积极发展在线教育,完善线上、线下课程学分认定和转换机制。创新发展城乡社区教育。 深化技能人才管理制度改革。实施“技能
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