教师职称评定等级——教师的职称等级：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。教师评级，其实是教师的职称，即专业技术职务任职资格，分幼儿园、小学、中学、中专、高校、实验等类别。2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小
2019年重庆教师职称评审条件,教师职称评定条件新规定——1.拥护党的领导,胸怀祖国,热爱人民,遵守宪法和法律,贯彻党和国家的教育方针,忠诚人民教育事业,具有良好的思想政治素质和职业道德,牢固树立爱与责任的意识,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表。立德树人,模范践行。在师德方面无不良言行。
2019年山西教师职称评审条件,教师职称评定条件新规定——小学教师须具有下列称号之一:省级及以上劳动模范、省优秀教师、省优秀教育工作者、省优秀班主任、省优秀辅导员、省师德先进个人,省特级教师,省教学能手,省学科带头人。 乡镇以下农村小学教师须具有下列称号之一:市级及以上劳动模范、市优秀教
2019年教师职称评定标准——一、是将分设的中学、小学教师职称(职务)系列统一为初、中、高级。 二、是修订评价标准,注重师德、实绩和实践经历,改变过分强调论文、学历倾向,并对农村和边远地区教师倾斜。 三、是建立以同行专家评审为基础的评价机制,并公示结果、接
教师初级职称评审条件?——(6)教师初级职称评审条件扩展阅读 评审标准 1、思想品德标准 忠诚于人民教育事业,爱岗敬业,关爱学生,为人师表,教书育人。 2、知识水平标准 系统掌握教育教学的基础理论知识,准确把握现代教育教学的理念,具有深厚的任教学科课程的基础理论
2022年山东教师职称评审条件——2022年山东教师职称评审条件：教师思想政治和师德表现作为职称评审的首要条件，考察参评人员的思想政治素质、职业操守、从业行为和科研诚信，并形成考察材料。突出教育教学实绩，要把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，将
原文链接：教育部师德职称评审标准，转载请注明来源！
