『题目』：患者女，66岁，双侧游离缺失，基牙，探(-)，叩(-)，余无异常。医生为其设计近中隙卡，?RPI卡环，舌杆连接
铸造支架的后腭杆最厚部位在
- 答案:
- A.杆的中间
1、当下颌余留前牙，前磨牙向舌侧严重倾斜时，常设计的铸造大连接体的形式是()
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2、铸造支架游离端小连接体设置组织支点的作用是
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3、患者男性，35岁，缺失，做基牙，设计弯制间隙卡环
卡环连接体的作用和弯制方法，下列哪项是错误的
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4、患者男性，46岁，缺失，设置联合卡环，设置RPI卡环组，舌杆大连接体连接
设计在的邻面板应该位于
- 答案:
- A.基牙的远中邻面
5、患者男性，46岁，缺失，设置联合卡环，设置RPI卡环组，舌杆大连接体连接
设计的邻面板其最佳宽度为
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6、患者，女,36岁。文盲，既往体健，一贯争强好胜。1年前行绝育手术，术中听到医生说：“夹断了”， 术后感到全身无力，双腿发软，需扶拐杖行走。 后听某人说：“半年不好就会瘫”，此后双腿完全 不能活动。神经系统检査和实验室检查均未见 明确异常。最可能的诊断是
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7、某女患者对雷雨天气感到恐惧，每逢雷雨则逃至楼下角落里躲藏。她与医生共同设计一个恐怖等级表，雷电交加、暴雨倾盆最感恐惧，大雨次之，阴天最轻。教会放松技术后，她先想象阴天，当已无紧张时再升级想象下雨，如有紧张感，则要她重复放松，直至想象通过全部恐怖等级。然后进行实景暴露，消除对雷雨的回避行为。这种治疗方法是
- 答案:
- A.系统脱敏疗法
8、提示：该患儿体格检查未见明显异常。精神检查合作，交流尚可，入病室后多动不宁，医生与家长谈话时经常插嘴，承认总是坐不住，上课总是想搞点小动作，情绪反应良好，未引出幻觉及妄想，智力检查未见异常，儿童行为量表提示异常。
对于该患者可以采取下列哪些治疗
- 答案:
- A.行为治疗
- B.认知疗法
- C.特殊教育治疗
- D.哌甲酯应用
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