简述19世纪上半期德国幼儿教育政策的基本倾向
Ny4875429:国家鼓励发展多种形式的继续教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务等方面的教育，促进不同类型学习成果的互认和衔接，推动全民终身学习。
德国的教育体系和模式是?
何雨林:含括现行学校教育体制以外的教育范筹，以及非制式规定的、私人性的、职业性的继续教育。德国教育政策的改变：1、数字化：德国的许多学校还缺乏高速互联网、必要的技术以及对新的授课方法感兴趣的教师。中小学数字公约将改变这一
德国的教育体系如何?
吴军_3364:作为早期教育的先驱者和领军者，德国的早期教育仍以其独特的教育理念对全世界婴幼儿早教领域产生着深远影响。德国的感官设计理念更是闻名世界，BBunion源自德国教育理念，根据据婴幼儿脑神经发展的科学理论，以德国授权的“多维感
二战后德国的职业技术教育是怎样发展的
Lusk_54992:一、健全职业教育法规体系，以法令形式保证职业教育的实施。1871年，德国宪法就将职业教育定为义务教育。它规定18岁以前完成普通教育而未进高级中学就学的青年必须接受义务职业教育。战后的有关各项条款一般是以前法定内容大重申或
德国职业教育
WQ依心依意YL:基础教育包括学前教育、初等教育和中等教育。高等教育一般由国家兴办，是州一级的国家设施。高校在联邦基本法规定的范围内自己管理学校，州政府及文教部对高等学校行使监督权。德国的继续教育复杂多样，政府、社会、团体和个人
德国如何进行会计职业教育
43FCX8GS0927:由于会计审计师职业要求较高,培训及继续教育就显得相当重要。德国法律特别规定,会计审计师每年至少要参加20个学时的再培训。培训有面向刚进入实习单位的高校毕业生的培训,也有针对国家考试考前辅导的培训,还有大量针对专业人员知识更新的再
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