如何说课和评课如何说课评课继续教育答案

如何说课和评课——“评课”是参加听课的教师对执教者的讲课及说课进行客观的科学评价。说课的内容和要求教师在说课时必须说明教学设计的总体思路，具体内容及其理论，实践依据。评说课是说课活动的重要组成部分，也是教师之间在业务上相互交流、相互

如何评课议课说些什么——对检查了解课的评议，应突出一个“实”字，倡导一个“促”字。五、给教师说课要注意的问题：1、评课要避免肯定或否定一切，要一分为二。可以用“3加2（三优二缺）”的评课要求；2、避免就事论事，要借助理论；3、避

如何说课?——说课中要注意避免千篇一律地提出“通过教学,使学生能正确计算××习题”一类的套话,要从识记、理解、掌握、应用四个层次上分析教学目标。课时目标制定中还要提出思维能力和非智力因素方面的培养目标,包括思想品德教育渗透和兴趣、习惯培养

如何评价说课——评说课前，评课者首先要充分做好准备：一要了解说课的教材内容、难点、重点、课程标准和考纲的要求；二要对说课课题做一个大概的课堂程序设计，以便于听说课时的观摩和说课后的交流。其次是听、评说课都要有记录，着重点应

怎样说课说课的基本步骤——一、精心搜集和选用材料是使说课深刻生动的根基课题确定后，你的说课能否深刻、生动，从而吸引人、说服人，那么材料的搜集和选用是最关键的一步。否则，说课的内容不充实，只能显示出一种浅薄，而缺乏