初中化学研究性学习报告——学生创造性思维培养的最有效的载体就是化学实验,在初中化学实验课程中,做“分组实验”亦或是“演示实验”,教师可以对一些问题进行设计,循循善诱,由表及里,由浅入深,适当点拨,以及逐渐的培养深入、全面且具体认识物质及其内在规律、变化
初中化学研修教学反思——初中化学研修教学反思1 参加“网络名师研修工作室”,我深刻体会到研修工作室对我们的帮助,研修工作室通过讲座、看视频、研讨等多种形式使我们知道了新的教学思路、新的教学方法、和技巧;研修工作室不仅提高了自己的理论水平,了解了当今教育
教师2019国培个人研修计划报告——1.根据线下藕海初中化学教研组讨论交流的结果,认真拟定“20xx年国培整合培训”个人研修计划,认识的目标,明白各阶段的任务。 2.利用“国培计划(201x-201x)”-四川省教师网络研修与校本研修网络培训平台,认真听取专家教授的讲座,踏踏实实
初中化学的研修日志——初中化学的研修日志1 1、化学教学设计的基本认识 所谓教学设计,就是运用系统科学的方法,以学习理论、教学理论和传播学理论为基础,依据教学对象的特点和自己的教学观念、风格,运用系统的观点和方法,遵循教学过程的基本规律,对教学活动进行
国培化学研修日志——研修日志（一）研修内容：初中化学概念原理教学过程与策略 主讲人：吴兰 胡玉娇 研修方式：听讲座。一、初中化学概念原理教学的重要性 1. 化学概念教学是掌握化学知识的关键。2. 化学概念教学是学生学习、运用科学方法、发展
全国中小学教师继续教育研修日志——全国中小学教师继续教育研修日志1 在这培训过程中,我学习到了优秀教师好的教学方法,以及新的教育理念,获得了教育专家的珍贵讲评。虽然每天在线学习感觉有些累,但与收获知识无法比拟。业务水平有了一个很大的提高。短暂的培训学习即将结束,
继续教育研修日志——继续教育研修日志篇【一】 现代继续教育资源以极其丰富的教育教学优势为广大教师提供了一个学习、交流、合作、创新的平台,我积极利用这个机会,刻苦学习“新理念、新课程、新技术”,努力提高自身的师德素养和教育教学水平。我非常珍惜这个难得
学校关于校本研修的总结报告——学校关于校本研修的总结报告1 我校校本研修从学校实际情况出发,以教育局、进修学院十一五校本研修工作意见为指导,积极贯彻以人为本和教师发展促进学校发展的理念,认真落实自主、互动、共享的校本研 修理 念,有计划、有步骤的进行校本培训
学校校本研修总结报告——学校校本研修总结报告 篇1 本学期,我们从薄弱处着手,把教研工作的重点放在“务实求新、特色教研”上,通过丰富多彩的教研活动提升教研组的合作力和凝聚力,全面落实素质教育,提高数学教学质量,在全组形成了良好的教研之风、互帮互学之风、
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