中国继续教育研究学会是骗人的么
frank928:不存在骗人吧，我任教于贵州某中学于2016年11月参加过他们学会在湖南组织的教学培训，都是教育界知名专家教授授课，受益匪浅！
“中国教育教学研究会”是合法机构吗
006720:中国教育教学研究学会，是由各地教育教学研究机构及个人自愿组成的全国性社会团体，是依法登记的全国性的非营利性、学术性民间团体。开展全国基础教育课程重大问题的实验研究，为国家城乡基础教育课程发展提供全方位服务。中国教育
裴娣娜的科研
milly:⒉、“1979──1993年我国中小学教育改革实验发展状况的系统调查与评价、推广研究”，全国哲学社会科学国家级重点研究项目，教委“八五”重点课题的子课题“教育实验评价的研究”负责人。⒊、“日中两国家庭、地域文化与学校教育
马志成的发表论文
cjm6206:1.《探究性学习的驱动力》《比较教育研究》2004,7(23-26,32)(核心一级)2.《中学化学实验绿色化思考》《实验教学与仪器》2002,11(4-5)被人大复印资料《中学化学教与学》2003,6(7-8)全文收录(核心一级)3.《中学化
张一春的主持的部分科研项目
为.止:33．2015年度教育部人文社会科学研究规划基金项目《高职教师信息化教学能力发展研究》 32．2015年江苏省高等教育教改研究重点课题《基于“互联网+”的继续教育泛在学习资源共建共享研究》31．江苏联通横向课题《成教信息化与网络
请问《继续教育研究》算不算中国核心期刊
yemin:继续教育研究》期刊（原名《函授教育》，2000年更名为《继续教育研究》）是中国继续教育类、社会科学类核心期刊.但是它不是北大核心期刊。它是中国社科院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”。不是同一个机构评出来的
课题工作报告
ed2004888:一、课题研究的过程 (一)课题准备阶段:(、xx、3—xx、6) 1.成立课题研究专班,提出研究问题,,草拟研究方案,理清研究思路,筹备、问卷调查、开题阶段。进行理论研究,收集、分析相关文献。进行师资培训、开题。由有一定教育科研水平的教师
教师继续教育课程问题分析及对策研究
WC5454623:同时,新课程对教师继续教育也提出了新的要求。在具体的实施过程中,我国教师继续教育课程在课程体系、课程理念、课程结构、课程实施方式等方面暴露出许多问题和不足。文章通过对这些问题进行分析研究,从推进教师专业化、提高教师创造力、培养
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