教育上的专业技术人员

教师的专业技术人员身份是在什么中确定的?——教师的专业技术人员身份是由职称决定的。有了专业职称，就属于专业技术人员，而没有专业职称，就不能成为专业技术人员。教师是专业技术人员。中国的职业分为8类、66类、413个子类、1838个职业。其中，人民教师分为第二类“专

继续教育所说的专业技术人员是指什么?——专业技术人员，是指按照国家规定取得专业技术职业资格或者初级以上专业技术职务任职资格的在职人员，以及专业技术类公务员。 专业技术人员具体指：工程技术人员、农业技术人员、科研人员（自然科学研究、社会科学研究及实验技术人员）

教师是专业技术人员吗?——教师是专业技术人员。我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个职业。其中，人民教师归为第二大类“专业技术人员”之列，定义为“从事各级各类教育教学工作的专业人员”，下分高等教育教师、中等职业教育教师、中学

教学辅助人员和其他专业技术人员是什么意思——教学辅助人员是指高等学校专业工作人员，指系、科实验室的实验员，资料室的资料员、教学科研秘书等，其主要任务是协助主讲教师工作，起辅助教学科研的作用。教学技术人员指从事与教育有关的各级领导、专家、研究人员、教师以及各

教育专业技术类雇员什么意思——专业技术人员广义理解：指拥有特定的专业技术（不论是否得到有关部门的认定），并以其专业技术从事专业工作，并因此获得相应利益的人。而狭义理解：指在企业和事业单位（含非公有制经济实体）中从事专业技术工作的人员，以及在

教师是专业技术人员吗——413个小类，1838个职业;3、将人民教师归为第二大类专业技术人员，定义为从事各级各类教育教学工作的专业人员;4、分为高等教育教师、中等职业教育教师、中学教师、小学教师、幼儿教师、特殊教育教师、其他教学人员等9小类。

什么是专业技术人员?——教师就是专业技术人员，做教育的老师就是专业技术人员，不论是小学还是中学，又或者是大学老师都是专业技术人员。

教师专业技术岗位有哪几级——职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

教师专业技术职务是什么?——教师专业技术职务是指中国根据各级各类学校教育教学需要而设置的教师工作岗位。1986年，中央职称改革领导小组转发的国家教育委员会分别制定的高等学校、中学、小学、中等专业学校等教师职务试行条例规定：高等学校设教授、副教授、

教师算不算专业技术岗位人员——不属于。《中华人民共和国教师法》第一章第三条规定：“教师是履行教学职责的专业人员”。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的

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