会计继续教育战略执行的障碍包括哪些——1 思想上不重视 2 培训对象上的问题 3 培训师资有待提高 会计人员继续教育所存在的问题，正严重影响了开展会计继续教育的初衷，违背了继续教育的指导思想和目的，在会计人员中造成了继续教育是“形式”教育，也就是交钱
会计继续教育有什么作用——一、会计继续教育对晋升、跳槽等有很大关系 对于从事会计工作人来讲，以前可能对继续教育的关注没有那么敏感，但是从2018年开始，会计必须意识到，继续教育对自己未来在会计行业的晋升、跳槽、求职等有很大的关系。二、摆脱“考
会计继续教育的必要性——适应形势，更新知识，不断进行会计人员继续教育培训学习，是科教兴国和素质教育的一个重要组成部分。2、企业改革、会计主体变化对提高会计人员基本素质的必然要求。 企业改革作为经济体制改革的中心，其基本思路是建立现代企业制度
会计证取消后,继续教育到底应该怎么办——2、继续教育实行学分管理制，从24分上升到90学分 新规：第十六条 会计专业技术人员参加继续教育采取学分制管理制度，每年参加继续教育取得的学分不得少于90学分，其中，专业科目一般不少于总学分的三分之二。会计专业技术人员
夯实会计人员继续教育基础需要什么——公开资料显示夯实会计人员继续教育基础需要，重点加强会计基础理论和应用理论的培训提高会计人员用会计理论和会计知识指导实践的能力。会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录
会计人员继续教育规定的内容——第一条 为加强持有会计从业资格证书人员(以下简称会计人员)继续教育的管理,推进会计人员继续教育工作科学化、规范化、信息化,培养造就高素质的会计队伍,提高会计人员专业胜任能力,根据《中华人民共和国会计法》(以下简称《会计法》)和《
为什么要进行会计人员的继续教育——业务能力和职业道德水平为目标的再培训、再教育，这是会计队伍建设的重要内容。会计继续教育是要会计人员每年修满24学分的课程或者是参加面授培训时间不低于48小时。
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