山西大学继续教育学院的发展定位
hs5221451:在学校成人教育学院发展的基础上，根据国内普通高校成人教育发展的基本趋向和职能变化，将成人教育学院更名为“继续教育学院”。学院全面开展学历和非学历的继续教育，进一步巩固成人教育（含业余和脱产），加强自学考试工作，发展高
什么是办学定位
lvweihyygS:办学定位，是指高等学校的办学类型、学校类型的定位。定位类型 师范院校 要强化师范院校“师范为本”的办学定位，优化师范专业设置，加强一流师范院校和师范专业建设，鼓励师范院校一心一意做好教师培养工作。师范院校 要强化
大连东软信息学院继续教育学院的定位是什么?开设了哪些学历教育?
无痕007:大连东软信息学院建设集成人学历教育、职业技能培训、IT实训与双证教育为一身的继续教育业务，大连东软信息学院继续教育学院的开设成人高等教育及高等教育自学考试，我觉得是给大家提供了一个继续教育的平台，楼上说的太主观和片面
教育部明确高等学历继续教育不再使用函授名称,这一举措有何意义?
李金鑫律师:一是明确办学定位。要求普通高校遵循聚焦特色、控制规模、保证质量等原则，举办与学校定位、特色相适应的学历继续教育。要将学历继续教育纳入学校发展规划，强化公益属性，不得以营利为目的。二是优化办学形式。
安徽工业大学继续教育学院的办学特色
vivianpan:学校一直把成人高等教育作为研究生教育、全日制普通本科教育和继续教育这三大教育体系的一个重要组成部分，十分重视统筹规划和抓好成人高等教育的改革和发展以及教育质量的提高工作。与学校的办学定位、办学指导方针相适应，校成人
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