刷分的背后——浅议继续医学继续教育
ssjuser0806y7_2:原因主要有两点，第一，继续医学教育学习项目流于形式，大部分医务人员以刷分为目的，第二，继续医学教育学分的使用没有体现出其内在本质，
继续教育 创新方法主要有哪些
18MYcc1Y1101:1．继续教育坚持理论联系实际，按需施教、讲求实效的原则，根据学习对象、学习条件、学习内容等具体情况的不同，采用培训班、进修班、研修班、访问学者、学术讲座、学术会议、业务考察和有计划、有组织、有考核的自学等多种方式
怎样做好继续医学教育
Smile_2155:健全调整继续医学教育组织机构，是做好继续医学教育工作的提和保证，我院党委班人充分认识到继续医学教育工作的重要性，做到院领导亲自抓，职能部门具体落实，在我院经费非常紧张的情况下，院领导在人员、资金方面加投入力度，保
如何提高医学生的创新能力
caihongchang198:一、营造科研氛围，提高医学生的科研创新意识。组织科研与学科契合度较高的知识竞赛活动，完善活动奖励制度，从而提高学生参与率。增加科研入门培训、文献检索、PPT制作和答辩技巧等讲座，并提供学生展示平台，拓宽知识面。在各种科
继续医学教育有什么用途?
张洁银:继续医学教育实行学分制。继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动，三级医院和一级防保机构的继续医学教育对象，五年内必须通过参加国家级继续医学教育项目获得10学分。两类学分不可互相代替。已批准的科研项目，在立项当年按
临床医学生科技创新能力培养的思考
银色粉墨:摘要： 医学生创新精神和创新能力的培养已经成为我国医学生创新素质教育的重要组成部分。围绕这一主题，扬州大学医学院从人才培养方案课程体系的修订、四级联动的大学生科技创新训练项目及本科生导师制的实施等多方面构建了医学生
开展老年人健康管理继续教育培训班的创新之处在哪
将心比心_5498:减轻年轻人的压力，还有就是自己管理自己，占据主导地位。
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