山西大学继续教育学院的具体措施——1、改善办学环境在学校的正确指导和统筹规划下，加强全校对继续教育工作重要性的认识，改善思想舆论环境；加强学校对继续教育办学条件的重视和投入，改善基础设施环境；加强学院的规章制度和文明管理建设，改善行政办公环境；加强
如何加强专业技术人员继续教育工作——各方面积极性充分发挥的继续教育运行机制;不断加大工作力度和经费投入,逐步实现专业技术人员全员继续教育,使他们得到与科技进步、岗位要求和个人发展相适应的培养与训练,知识结构及时更新,创新能力全面提高,为实施《规划
负责学校的继续教育要做什么——其次，要把专业技术人员接受继续教育的考核结果做为上岗聘用的重要条件，只有考核合格者，才能晋升或聘用。另外，需建立有利于专业技术人员继续教育的人事、劳资、培训三位一体的人才开发管理机制，以便于各负其责，协调配合，为
继续教育和自考本科有些什么区别?——3、教育形式不同 继续教育：成人高考，成人高等学校招生全国统一考试（简称“成人高考”）。远程网络教育是一种新兴的教育模式，自1999年以来，教育部批准如清华大学远程教育，对外经济贸易大学远程教育学院等68所普通高校学校开展
关于开展大学后继续教育的暂行规定——第六条 大学后继续教育是成人教育的重要组成部分。各地区、各部门必须加强领导，统筹规划，依靠各方面力量，多种渠道、多种层次、多种形式开展继续教育。第七条 企业、高等学校、科学研究机构既是需要开展大学后继续教育的
广东省中小学教师继续教育规定——中小学教师继续教育考核登记办法由省教育行政部门制定。第十八条 不具备合格学历的中小学教师，应按国家有关规定参加相应层次的学历教育。在参加学历教育期间，可免参加职务培训。第十九条 技工学校和中等专业学校教师的继续教育
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