黑龙江省专业技术人员继续教育规定——第六条 继续教育的形式应当灵活多样，联系科研、教学、生产、管理的实际，以内容新、针对性强、见效快的短期培训为主。采取进修班、研讨班、学术会议、出国考察等形式，或参加函授、刊授、电化教学以及其他形式进行继续教育。
教师继续教育总结通用范文5篇——我园结合科研课题的研究,把科研成果纳入园本课程,还采取“走出去、学进来”把兄弟园所好的 经验 和 教学 方法 ,融入自己的教学实践中,使教师的教学观念得到更新,实践能力得到提高。 3、骨干引领。首先,建立骨干教师梯队,分期、分级进行
天津市专业技术人员和管理人员继续教育条例——第十五条 高等院校和取得办学资格的科研院所、社会团体、大中型企业的培训机构及其他办学单位，是实施继续教育的重要基地，可以发挥自身优势，按照国家和本市有关规定，面向社会开展相关专业的继续教育活动。办学单位开展继续
河北省专业技术人员继续教育规定(2019修正)——人力资源社会保障行政部门、有关行业主管部门委托依法成立的高等学校、科研单位、大中型企业的培训机构等各类从事教育培训的机构（以下简称施教机构）举办继续教育活动的，应当依法通过招标等方式选择，并与施教机构签订合同，明确
江苏省专业技术人员继续教育条例(2021修正)——鼓励和支持专业技术人员利用业余时间开展自学。第十三条 企业事业单位和其他社会组织按照本单位继续教育计划，可以通过下列形式安排本单位专业技术人员参加继续教育：（一）参加进修班、培训班或者研修班；（二）到教学、科研、
甘肃省专业技术人员继续教育条例——（二）本单位以外的教学、科研、生产单位进修；（三）现代远程教育；（四）国内外学术会议和学术讲座；（五）出国（出境）进修、培训；（六）本单位、本系统、本行业组织的培训和有考核的自学；（七）其他形式的继续教育。
河北省继续教育管理系统平台怎么样?——(6)河北省继续教育管理系统平台扩展阅读 河北教育网由河北省教育厅批准成立，主要针对单位为中小学、大学、社会、教育行政单位，针对个体为学生、教师、家长、成人。教育网有利于中国教育科研事业的发展。建立教育网能够使中国大
新疆维吾尔自治区专业技术人员继续教育条例——第十三条 专业技术人员可以通过下列形式接受继续教育：（一）进修班、培训班和研修班；（二）在教学、科研、生产单位进修；（三）参加国内外学术会议和学术讲座；（四）出国（出境）进修、培训；（五）本单位、本系统、本
专业技术人员继续教育基地申报怎么样?——(二)有健全的继续教育管理机构及从事继续教育管理的专(兼)职人员。有健全的教学组织管理、学员考核管理、教学科研管理、培训登记管理、培训经费管理、后勤保障管理以及规范的培训效果评估、跟踪反馈等基地管理制度。 (三)能为基地基本建设和
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