教师职称评定给老师带了哪些好的和不好的影响?
张凯_66008:不言而喻,这就引出了职称评定受益的第二类人,有关系有门路会办事做人的老师!因为这些人会让领导最能体现自己的价值,别小看这类人,他们的比例也不小!职称评定受益的第三类人是那些肯干并干出了一些成绩又有一些眼力的老师,一句话,心眼
评职称对教学工作有用吗?
魏云祥:职称与收入挂钩，若不消灭，将继续滞缓教育的进步，这是勿庸置疑的。
评职称促进了教师哪些方面的能力?
697_64485:职称评聘花费老师大量时间精力，甚至一定程度上影响教学，对老师能力没有明显促进。这次申报中小学高级职称，做材料，网上申报花了我一个星期的时间，毕竟牵涉到自己的经济收入和荣誉，马虎不得。材料要缩印，每一项都要仔细核对
“职位评定”对老师来说重要么?
ROOT_7851:4、老师为待遇而职称，弱化了教书育人职责。5、职评标准流于形式。年度考核没有不合格、评优只看成绩（有的是部分人轮流坐庄），职称论文大多没有教育教学研究价值。教师的专业技术水平具体表现在两大方面：一是教学能力，二
废除中小学教师职称等级与工资挂钩会给义务教育带来怎样的正面影响?
城旧人依暖:3,教师职称评比,影响学校领导与教师之间的关系。学校领导按职称评比去给老师分配工作,教师也按职称评比要求去从事工作,教师为职称而工作。教师之间互相猜忌,工作之间缺乏正常交流。生怕对手抢先评上职称,严重影响教学工作。 4,教师职称评比,
许多教师都想评职称,职称对他们都有什么好处?
我是李立夏:对于一名老师来讲，如果自己评上了特别厉害的职称，那么自己在学校里的地位就会上升很多，老师会尊重自己，而且在过节假日拿奖金的时候，有职称的老师也会拿到更高的待遇。此外如果教师有职称的话，那么在领取教师的补贴时，
有人说评职称让好多老师对教学产生厌恶之情,你怎么看?
可可可_8817:我认为,条件不具备暂时不评为好,努力创造条件一定要评,这对我国的教育事业有大大的好处! 题主的问题提得好,各位网友也见仁见智地作了回答。 其实,这个问题一一中小学教师职称评定早就违背激励教育教学的初衷!这是 社会 共识。 然而
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