教研员工作总结——教研管理:根据市教研室和区教育局的有关精神和工作要求,认真制定教研工作计划;协助分管校长扎实做好教研室管理,落实“周例会制”、“月反馈制”和“学期交流制”;组织学科教研员深入各小学检查课程实施情况,开展教学视导、“有效教学年”
在教育局当教研员好,还是在公立学校当老师好。——在教研员岗位上，对于高级教师的你虽然不是轻车熟路，但驾驭的难度比“转轨”小得多。更何况，你可以相对超脱的回顾和总结以往的经验，可以在更宽的范围内汲取经验和信息，可以在更高的角度审视自己的工作，可以让更多的教
海南省2009—2013年度小学教师继续教育实施方案的主要项目——2、培训标准我省新一轮小学教师全员培训的标准，是不同岗位小学教师的师德修养和学科专业素养的基本要求。培训内容包括如下七个模块：（1）思想品德修养；（2）教育教学理论；（3）学科知识与技能；（4）学科教学与研究；（
小学数学继续教育研修日志——可以说在整个培训的过程当中我们的数学教研员崔老师非常的辛苦,她不仅要关注整体,还要深入各个小组进行指导,而且对每一个细节都指导得特别到位,让我们每一个参加培训的老师都大有所获。 “关注课前准备,实施有效教学”训练主要从以下六个
如何发挥教研员的专业引领作用——二是进行现代教育理论的学习,提高教师的理论修养。教育理论贫乏,教育思想陈旧是我县教师中普遍存在的问题,也是阻碍教学质量提高的重要因素,因此,教育理论的再学习就具有特别的重要意义。我们把教育理论的学习规定为教研组工作的一项重要任务,
优秀教研员工作总结【5篇】——今年9月,我有幸成为了一名小学英语教研员。作为一名年轻的教研员,我得到了各级领导的帮助、各位同仁的关心与指导,较圆满的完成了本学期的工作任务。 从担任此职务以来,我始终以“研究、指导、服务”为我工作的主要职能,研究教育教学规律
目前在教育教学研究,教师专业成长方面有什么好的做法?——综述：目前在教育教学研究教师专业成长方面的好的做法，就是要继续参加继续教育学习，通过互联网，多媒体等手段来提升自己的专业能力和思想道德素质。教师专业化是指教师在整个职业生涯中，通过专门训练和终身学习，逐步习得教育
中小学教师继续教育论文——总之,彝良县农村中小学教师继续教育的发展,取决于培训教师素质的提高,角色的转变,既是培训者,又是教研员,是新理念、新方法应用于教学实践的指导者。还取决于广大教师观念的转变,上级政府部门的政策支持。希望农村中小学教师积极参与到继续
幼儿教师继续教育研修日志——在我们许昌市郊有一个“布兰奇自然基地”,上学期幼儿园教育研讨会议就在那里举行,会议结束后,在教研员的带领下我们对自然基地进行了详细的了解和参观。于是就设计了亲子社会实践活动《美丽的春天》,旨在通过亲子活动让家长真正了解孩子的
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