如何使继续教育活动不流于形式——如果想避免继续教育流于形式，就需要根绝每一个继续教育形式的特点，选择最适合自己的继续教育形式来提升学历。网络教育：最大的特点是依靠互联网，只要有网络，就可以随时随地的进行学习，甚至可以与老师和同学进行沟通交流。自
该如何让教师的继续教育达到最佳实效性?而不是流于形式——首先是继续教育内容要有意义，增加先进的教学理念，像信息化技术教学、慕课教学，再就是教育专家讨论会，建议不要开大会，要有互动，不要只带着耳朵去，还要带着嘴，有存在感，可以发表自己的见解，所以培训不能形式化，这样
继续教育的存在的问题——质量不高，流于形式到现在为止，还没有完全符合企业实际的课程大纲和教材，因此有些培训往往部分行业、专业和对象，用同样的教材，考同样的内容，缺乏个性。二是“教”与“需”的脱节。从事继续教育的专职教师缺乏对生产、技
什么应加强对本地区基层会计人员继续教育的管理——还有的培训单位为追求利润,管理不到位,出现有的会计人员只报名不参加学习、学习期满考试同样合格的现象,个别地方甚至只要交钱不必参加学习便可以考试过关,根本达不到继续教育培训目标,会计人员继续教育流于形式。 (三)继续教育的内容安排不合
小学语文教师继续教育的研修日志——语文课程标准是每个教师语文教学的指航标,把握目标,准确定位,并将新课标的精神运用于自己的教学实践,一定会从中感受到领悟新课标真谛所带来的喜悦。 小学语文教师继续教育的研修日志3 通过学习,使我懂得了调动学生学习的积极性是个事关素质
刷分的背后——浅议继续医学继续教育——其实，在与很多网友、周围同事的交流过程中，无不感受到了他们对继续医学教育项目的排斥与无奈，原因主要有两点，第一，继续医学教育学习项目流于形式，大部分医务人员以刷分为目的，第二，继续医学教育学分的使用没有体现出其
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