行为治疗患儿，男性，9岁。以"自幼活动过度，冲动，难以管理1年

『题目』：患儿，男性，9岁。以"自幼活动过度，冲动，难以管理1年为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。．上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序。
对于该患者可以采取下列哪些治疗

答案:

A.行为治疗

B.认知疗法

C.特殊教育治疗

D.哌甲酯应用

1、患儿，男性，9岁。以"自幼活动过度，冲动，难以管理1年为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。．上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序。
根据病史，该患儿的临床表现有哪些

答案:

A.需要静坐的场合难以安静

B.经常插话，扰乱课堂秩序

C.活动过度，容易冲动

2、患儿，男性，9岁。以"自幼活动过度，冲动，难以管理1年为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。．上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序。
为明确诊断，目前应该做哪些检查

答案:

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3、患儿，男性，9岁。以"自幼活动过度，冲动，难以管理1年为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。．上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序。
美国精神障碍分类系统第四版将该病分为哪些类型

答案:

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4、患儿，男性，9岁。以"自幼活动过度，冲动，难以管理1年为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。．上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序。
关于哌甲酯的应用注意事项包括

答案:

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5、患儿男，8岁，上课注意力不集中，过度活动，小动作多，且任性冲动，不能自控，但智力正常。
根据临床表现此患儿可能患有

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6、患儿男，8岁，上课注意力不集中，过度活动，小动作多，且任性冲动，不能自控，但智力正常。
常用药物有

答案:

A.哌醋甲酯